中職英語教學中情感教學模式的運用分析

冉艷梅

摘要：中職教育也稱之為中等職業技術教育，屬于短期的技能培訓，能夠為社會發展提供有技術的人才，是我國整體教育環節中極為重要的環節。但是在傳統中職院校教學過程中，教師大部分采用傳統的講授式教學模式，難以結合時代發展進行與時俱進。新課程的改進與發展，學校的教學模式已經發生了翻天覆地的變化。情感教學模式屬于教學改革中的新型模式，受到了師生的廣泛喜愛，并且廣泛應用于課堂教學模式中。在中職英語教學過程中，運用情感教學模式有助于提高學生的英語學習熱情，激發學生學習興趣，才能夠強化學生的口語表達能力。所以本文在此背景下，簡要分析中職英語教學中如何有效應用情感教學模式，并提出具體的教學策略，希冀有效提高中職英語課堂教學效率。

關鍵詞：新課改，中職英語教學，情感教學模式，應用策略

引言

當前新課程改革的逐步推進，傳統的教學模式已經發生了翻天覆地的變化，教師在教學過程中應當充分重視學生的課堂主體地位，有效融入情感教育，激發學生的英語學習興趣，才能夠提高學生的社會情感，激發學生英語學習興趣。所以在教學過程中，教師應當將英語教學與學生的情感相融合，充分重視學生的英語語言表達與溝通能力，有助于學生日后更好的生活與工作。

一、情感教學模式內涵

中職英語情感教學模式指的是在傳統枯燥的英語教學過程中，采用多元化方法，將中職英語教材中能夠啟發學生思想情感的部分，有效穿插于課堂教學過程中，引導學生體會會教材中的奧妙。在教學時，教師應當創造出有助于學生思想認知的教學環境，并且正確處理好情感與人之間的關系，與學生進行情感溝通交流，豐富學生情感體驗，才能夠培養并發展學生的情感認知，提高學生求知欲望。情感教學的特色在于使學生獲取課本知識的同時，能夠促使學生身心健康成長，有助于優化課堂教學內容，提高課堂教學效率。情感教學能夠引導學生根據自身的情感因素展開教育教學活動，也是優化學生情感的最好教學載體。所以在新課改背景下，中職院校英語情感教學的研究與實踐，不應當只局限于知識與技能上的掌握，也應當重視情感教學在日常教學中的有效應用，增強學生的道德感與理智感、責任感，提高學生的綜合素養。

二、中職英語教學中情感教學模式的應用策略

（一）增加英語教學情感性

中職英語情感教學主要是以英語教材為載體，英語教材中豐富的圖文能夠便于學生學習英語知識。所以英語教材是英語教學中提供情感教育的重要工具，不僅能夠方便學生進行文字解說，也能夠與學生進行心靈溝通與交流。英語屬于一門語言學科，所以在英語教學中，教師應當加強詞匯與短語的有效融合，使學生進行靈魂與心靈的溝通，摩擦出思想的火花，才能夠提高學生英語學習積極性，使學生養成良好的英語學習習慣。例如，為了體現學生的英語知識應用能力，教師在教學時可以將日常生活中常發生的案例引入情感教學中，引導學生進行模擬練習，通過栩栩如生的教學情境，例如吃飯和天氣、通過口語交流，學生能夠積極融入其中，鞏固并應用所學知識，提高人際交往能力，這種教學模式使得英語教學不只是傳統的灌輸式教學，而是屬于交流互動式教學，不僅提高學生英語語言表達能力，拓展學生的思維，也能夠增強學生之間的情感交流與溝通。

（二）創設英語情感教育環境

教師的教學任務是引導學生進入情感教育環境，所以在教學過程中，教師應當為學生營造輕松愉悅的教學氛圍，同時教師應當對每篇文章有一定的理解和認知，才能夠有針對性的引導與幫助，激發學生的思考與創作意識。在教學時，教師可以引導學生融入情感教學中，例如要求學生進行角色扮演，在英文文章中選取有意思的角色，要求學生去扮演這個角色，設置多元化場景，使學生在表演時展開英語交流，也可以對所學知識點進行復習，有助于提高學生的英文表達技能與語言交流能力。

（三）樹立以學生為中心教學觀念

在傳統英語教學過程中，大部分教師過于重視學生的學習成績，卻并未引導學生感受英語教材中的情感內容，也忽略學生的身心發展情況，并未了解學生所處的層次，也難以了解學生的內心真實想法，所以師生之間的情感交流隔閡越拉越大，久而久之學生失去英語學習熱情。在新課程改革背景下，中職英語教學中，教師應當樹立以人為本的教學觀念。在教學過程中，教師應當科學合理的選擇教材內容，與學生進行情感溝通和交流，通過師生互動與生生互動增添生活化氣息，使學生感受到英語知識與我們的生活緊密相連，有助于提高學生的英語學習積極性，使學生積極踴躍的參與英語活動，切實激發學生的英語學習主觀能動性。

三、結束語

綜上所述，我們能夠看出在英語教學過程中，有一部分教師受到應試教育理念的束縛，所以教學現狀差強人意。在新課改背景下，中職英語教學過程中，教師應當有效應用情感教育模式，通過有效引導與幫助豐富課堂教學內容，提高學生英語活動參與積極性，在此過程中教師應當引導學生更好的感悟英語學習的奧妙，有助于學生樹立正確的情感價值觀念，激發對美好生活的向往。所以教師必須全面貫徹落實情感教學模式的影響與作用，充分發揮其教學效用，有助于師生共同成長發展。

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