高中體育課中現代教育技術的運用研究

李先浪

【摘要】：現今，高中教育教學的重要任務就是促進學生身心的全方面發展，學生通過在體育學習中學習了必要的技能和體育知識，自身的主體地位得到體現。在新課改理念背景下，高中體育教學應當積極迎合新課改要求，在體育課堂教學中積極引入現代教育技術，積極在體育教學中運用現代體育?，同時以現代教育技術促進教育教學的而有效開展，進而提升高中學生參與體育課堂的積極性和興趣，將體育課程的價值全面發揮出來。

【關鍵詞】：高中體育 學生 現代教育技術 運用

一、高中體育教學中引入現代教育技術的前提條件

高中體育教育教學能夠和現代教育技術有效地融合起來，是高中體育教學中引入現代教育技術的必不可少的前提條件。鑒于此，將現代教育技術引入體育教學，應當立足于高中體育教學的本質需求，要保障學校領導層能夠進一步重視體育教學，這樣才能夠促使體育課堂的價值充分體現出來，如此才能保障高中體育教學更好、高效地引入現代教育技術。

同時，應當對于體育教學在高中教育中的地位和價值有充分地認識，并全面掌握和了解現代教育的本質和核心，這也是保障高中體育教學引入現代教育技術的一個關鍵因素。所以，通過對現代教育技術形成要素進行了解后發現，其基礎核心就是現代教育的理論和技巧兩個方面。其中，以人為本理念支撐下的教師和學生良好關系的形成是現代教育的關鍵理念，同時在教學中運用現代教育技術方法，能夠進一步使得教育活動的應需性、自主性以及隨時性得到實現。另外，現代教育技術更傾向于在社會經濟快速發展下的信息媒體技術的應用，不管是數字媒體、互聯網還是終端系統，這些都使得現代教育技術得到進一步完善。

二、高中體育教學中引入現代教育技術的保障基礎

通過分析高中體育教學引入現代教育技術的前提條件能夠發現，如果想要更好地將現代教育技術應用于體育教學中，一個必要的前提就是奠定良好的現代教育基礎。筆者認為應當著重考慮填充教育社會和培養專業人才兩個方面。

（一）進一步完善高中體育硬件設施

學校領導層對高中體育的重視是高中體育教學引入現代教育技術關鍵因素，高中學校領導層應當積極為高中教學完善相應的現代硬件設施，這樣才能夠保障現代教育技術更好地應用于高中體育教學中。所以，學校應當進一步優化相應的教育設施，在購置設施過程中，第一，購入必要的電視、幻燈機以及電腦等必要教育教學設備，同時也需要建立校園網，這是現代教育技術應用于高中體育教學的基本設備，這對于高中學生在高中體育課堂上能夠更加科學、更加直觀進行學習的關鍵所在。另外，高中體育教學中現代教育技術的應用還需要教師能夠掌握必要的PPT、微視頻以及微課件等相關軟件的運用，也需要教師能夠了解Corel DRAW、PS等一些相關的繪圖軟件，還有包括和體育相關的最前沿教育軟件運用等等，這都是促進教學改革和現代化的基礎。最后，體育課堂上應當具備電子表、記分牌和必要、完善的運用場所等等，這對于構建現代化的高中體育教學環境，促進高中體育教學的有效開展都有著積極促進作用。

（二）建設現代化科學高中體育教育人才體系

現代教育理念和技術相較于傳統的教育技術手段在教育上應用勢必有著很大的優勢，但是如何有效地發揮出現代教育技術和理念的優勢，就需要專業的人才才能夠實現。當前，在社會的不同領域現代媒體數字技術都有著廣泛的應用，教育領域也應當充分運用現代教育技術，教育機構在對現代教育技術應用和高中教育人才培養過程中，進一步將合理的教育體系構建起來，這樣才能夠讓高中體育教師掌握先進的教育技術和理念。鑒于此，各教育部門應當有效執行教育活動，應當進一步重視現代教育技術的開發和運用，同時應當讓各級教育工作者樹立良好的現代教育技術理念和意識。另外，高中學校應當加強體育教師的培訓工作，讓體育教師對現代教育技術的價值有全面的認識，并能夠很好地將現代教育技術運用于教學中。現代教育技術是利于數字媒體而形成的教育手段，當前數字技術快速發函，現代教育技術也有了長足的發展和進步。鑒于此，體育教師應當關注最前沿的科技信息，并能夠在教育教學中有效運用信息技術，這對于教育教學科學化的實現有著積極促進作用。

三、高中體育教育中應用現代教育技術的有效措施

高中體育教育中應用現代教育技術的本質目標時為了進一步促進學生體育素養的提升，保障學生能夠在運動中更好地運用所習得的體育知識和技能、所以，在實際教學過程中，應當通過現代教育技術促進學生更好地對體育理論進行吸收，并能夠在實踐活動中進行操作。鑒于此，教師應當充分利用前言的數字媒體設施，這對于學生學習興趣的激發有著積極促進作用，立足于學生的興趣和愛好對現代教育技術進行運用。同時教師可以制作以視頻影像為基礎的PPT，對體育活動中的各個步驟進行講解，促進學生更準確、更科學、更快地對體育知識和技能進行掌握。通過現代技術的運用，學生們能夠對教師講解的體育運動知識有更加深刻地記憶，比如說體育鍛煉注意事項，教師可以為播放籃球的NBA比賽，學生的學習興趣大大激發，讓學生對視頻中的體育運動問題和各種技術進行思考，讓學生形成投準球和好球的意識和心理。然后，教師可以通過幻燈片和圖片的方式對投籃動作進行分解，將需要的注意內容標注在幻燈片上。學校和體育教師應當以現代教育理念和技術，進一步促進高中體育教學質量，促進學生身心的全面發展。

【參考文獻】

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