課程游戲化背景下幼兒園木工區的創設

楊娟

摘? 要：幼兒園教育事業的不斷發展使得課程游戲化理念逐漸深入人心，為此也對幼兒園教師教學活動的開展提出了更高標準的要求，教師開展幼兒園教學活動，需要根據幼兒成長階段的實際特征，并聯系本地區的辦學實際，為幼兒營造輕松、和諧的學習氛圍，同時注重培養學生的動手能力。為此，本文主要針對課程游戲化背景下幼兒園木工區的創設展開深入探究，希望能夠對幼兒園教學活動的開展帶來積極影響。

關鍵詞：課程游戲化;幼兒園;木工區;創設

【中圖分類號】G614? ????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）30-0052-01

幼兒園教學活動的開展需要根據幼兒成長階段的實際特征，學習方式以及學習活動的開展都需要滿足幼兒成長階段的個性發展，培養幼兒的動手實踐能力。課程游戲化不斷發展的幼兒園教學背景之下，創設木工區成為幼兒園教學活動中不可缺少的一項內容，如何發揮出幼兒園木工區創設的積極作用也是本文所探究的重點。

1.為幼兒園木工區營造良好的環境

幼兒園想要順應課程游戲化背景創設木工區，注重提升木工區的學習環境，因此需要幼兒園能夠重視起木工區創設地點的選擇以及建設材料的選取，在地點方面的選擇需要滿足幼兒活動的需要，場地需要寬敞，由于木工區在幼兒園中具有較大的干擾性以及危險性，如果場地較小，幼兒在活動中極易出現碰撞，減少木工區創造所帶來的噪音。在進行幼兒園木工區活動材料的收集中，教師需要培養幼兒的廢物再利用意識，收集生活中常見的自然材料，例如，樹枝、樹葉等，都能夠將其更好的應用于木工區的創造中。同時需要教師能夠引導幼兒更好的利用木塊以及木屑等，可以將其更好的應用于木工區。除此之外，幼兒園在進行木工區的創設中也需要注重對于廢舊木類物品的合理應用，幼兒園作為幼兒除家之外生活時間最多的地方，為提高木工區的教學環境，因此需要對廢舊裝修材料進行收集，主要包括木塊、三夾板以及地板等等，提高對于此類木工材料的使用效率。

2.站在幼兒角度進行木工區規則的制定

幼兒園木工區學習活動的開展需要對幼兒的行為加以合理約束，為此需要制定有效的木工區規則，此項規則適用于廣大幼兒，因此需要站在幼兒角度加以制定。對于幼兒園木工區活動的開展，對于區域參與幼兒的人數需要加以限制。幼兒園初次進行木工區的創設，幼兒都會覺得新奇，充滿新鮮感，因此會一擁而上，導致木工區人數眾多，甚至出現擁堵，由于木材本身較重，因此很容易對幼兒造成磕碰等傷害。為了幼兒自身安全的著想，因此需要限制進入木工區的幼兒人數，每次需要控制在八人左右，這樣能夠避免幼兒人數過多而在活動中造成傷害，將木工區活動的危險系數降至最低。除此之外，木工區活動規則的制定中也需要明確相關物品的擺放規則，在完成木工區相關的活動之后，幼兒將木工區的物品打亂，卻沒有將其擺放整齊的意識，這對于接下來進入木工區活動的幼兒而言是極差的體驗。因此需要教師能夠向幼兒灌輸物品整齊擺放的思想，讓幼兒在活動后能夠將物品歸回原位，幼兒可能無法完全記住物品的擺放位置，教師可以通過繪畫的形式將物品的擺放位置標記出來，這樣在活動后幼兒可以根據標示將物品歸還原位，幫助幼兒養成良好的個人行為習慣，同時能夠使得幼兒遵守木工區活動規則，使得幼兒能夠在規則的約束下更好的開展活動，增強游戲的趣味性。

3.創設幼兒園木工區主題活動

幼兒園在課程游戲化背景下想要更好的進行木工區活動的創設，因此需要教師能夠借助發展的眼光來看待問題，在進行木工區主題活動的創設中，總結相關經驗，并能夠向幼兒傳遞出一定的游戲精神，使得木工區活動能夠在愉悅輕松、自由自主、充滿創造力的環境中開展，同時需要體現幼兒在木工區活動中的自主性。在開展木工區活動前，教師需要引導幼兒制定活動計劃，開展此項活動的目的是什么，具體應該怎么做，并能夠積極引導幼兒展開思考，激發幼兒的主動性以及創造力。通過活動計劃的制定，幫助幼兒在木工區活動的開展中能夠激發出自身的真實想法，同時能夠更好的進行材料的使用，以此促進幼兒木工區活動更好的進行。此外，木工區活動在實際開展之中需要實現木工材料的互通使用，實現對于木工區各項資源的循環利用。幼兒可以在一定的計劃之下進行木工區活動的開展，幼兒可以通過自我的動手實踐進行桌子、椅子等的制作，使得幼兒能夠在木工區活動中收獲到不一樣的樂趣。幼兒在活動中能夠積累動手實踐經驗，將自身全身心的投入進游戲活動中，增強與其他同伴之間的交流互動，在動手實踐中充滿成就感，并能夠使得幼兒在木工區活動中收獲不一樣的體驗，獲得成長。

想要在根本上提升幼兒園的教學效果，在當前課程游戲化背景的影響之下，需要幼兒園木工區進行相關活動的開展中能夠立足于幼兒成長階段的實際特征，為幼兒營造良好的區域活動環境，使得幼兒能夠積極參與進木工區活動當中，培養幼兒的動手實踐能力，讓幼兒能夠在活動中養成良好的行為習慣，總結活動經驗，明確活動目的，以此發揮出木工區活動的有益性效果。

參考文獻

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