小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略研究

張新穎

摘 要：語文閱讀能力是小學生學習語文時必要的技能之一，不僅能夠幫助學生獲取更多的語文知識，還可以加強學生對于語文教材內容的理解和學習。小學語文教學過程中，培養學生的閱讀能力變得越來越重要，成為學生語文學習的關鍵所在，更是小學語文教學工作的重要任務。所以，教師要加強對學生閱讀能力的重視，積極合理地創新教學方法，激發學生閱讀興趣，讓學生的閱讀能力得到不斷培養。

關鍵詞：小學語文;語文教學;閱讀能力;培養策略

小學語文教學中的重要目的就是調動學生語文閱讀的主動性。教師通過有效的教學方式，讓學生由被動學習轉變為主動閱讀，進而深入理解語文文章的含義，逐漸積累大量的語言文化知識，為學生的語文學習和寫作奠定堅實的基礎。教學中，老師可以引導學生自主閱讀文章，不僅能夠激發學生學習興趣，還可以幫助學生加深對文章的理解和記憶，促進學生閱讀能力的有效提升。本文主要分析了小學語文教學中培養學生閱讀能力的具體策略。

一、合理利用教材，激發學生的閱讀興趣

眾所周知，學生在學習中，最好的老師是興趣。小學語文教材內容豐富，涉及面很廣泛，不僅富含高尚的精神文明也充滿偉大的人生哲理，而語文教材中課文的類型都有很多不同的風格，所以在小學語文教學中，教師要合理利用教材，調動學生學習的積極性，提高學生的閱讀興趣[1]。語文課本有很多文章都是很好的閱讀材料。具體的教學實踐中，教師要根據學生已有的閱讀水平和學習能力，設計合理、有針對性的教學目標，科學地利用課本資源開展教學，從而促進學生閱讀能力的提高，提升學生閱讀興趣，讓學生能夠積極主動地參與到閱讀之中。

例如，在學習《精衛填海》一課時，老師可以通過這篇課文的學習培養學生的閱讀能力。想要培養學生的閱讀能力，首先要激發學生的閱讀興趣，可以用多媒體播放精衛填海動畫視頻，吸引學生的興趣和注意力，保證學生有充足的欲望讀下去。學習這篇課文的時候，老師可以先讓學生進行略讀，掌握文章的大概意思，然后指導學生學習課文出現的含義豐富的語句，引導學生細細品讀，最終完全領會文章的中心思想。通過合理使用教材，學生的閱讀興趣被激發出來，閱讀能力也會得到相應的提升。

二、采用多樣化的教學方式，培養學生的閱讀能力

小學語文教學中，為了培養學生的閱讀能力，老師要結合課本內容，采用多樣化的教學方式，增強學生的閱讀技巧，進而提升學生的閱讀能力。實際教學過程中，教師通過多種有趣的教學方式，創新教學風格，使學生對語文閱讀保持不斷的熱情和興趣[2]。同時，老師也要注重學生閱讀方法和閱讀技巧的培養，讓學生能夠在閱讀中擁有清晰的思路與良好的閱讀方式，快速理解所讀的文章，促進自身語文學習能力的提高。教師可以利用多媒體、情景對話、小組合作等教學方式，提高學生閱讀興趣，積極優化教學方法，讓每個學生都能夠參與到課堂之中，讓學生的閱讀能力得到培養。

例如，在學習《為中華之崛起而讀書》一課時，老師可以開展合作學習的方法，課前讓學生搜集周恩來總理的資料，課堂上學生進行小組交流，討論讀書的作用。周總理是每個學生學習的榜樣，經過討論，學生就會明白周總理為了實現中華民族的崛起而讀書，知道了讀書的重要性，在以后的學習中盡可能地多讀書。學生讀的書多了，閱讀能力就會得到培養和提升，就能實現更好地發展。

三、開展語文閱讀活動，培養學生形成良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣對學生的閱讀能力培養至關重要，所以在閱讀教學中要培養學生積累語言文化知識的習慣，豐富學生閱讀活動，讓閱讀成為學生生活中的一部分，促進學生養成良好的閱讀習慣。語文教師要指導學生根據自身發展選擇適合自己的課外讀本，為更好地閱讀積累經驗和方法，讓學生在不斷的閱讀過程中拓寬知識面，進而增強閱讀效果。小學語文閱讀活動有很多，比如課前三分鐘演講、講故事等，也可以利用課外時間，組織演講比賽、詩歌朗誦大賽等，充分調動學生閱讀的興趣。讓學生在不同的閱讀活動中發現不足，積累經驗，培養自身閱讀能力。

例如，語文課前，教師要組織學生進行課前三分鐘的演講，演講內容由學生自己決定，可以是一個成語故事，也可以是學生自己身邊發生或者經歷過的事，還可以是一首詩歌或者名言等。學生為了能夠更出色地完成演講，就會加強對語文知識的積累，豐富自己的閱讀教材，增加自己課外閱讀的時間，從而逐漸養成良好的閱讀習慣，不斷提升自身的閱讀能力。

總而言之，基于閱讀能力的培養在小學語文教學中的重要作用，語文教師要重視學生的閱讀教學，從而培養學生的閱讀能力。在小學教學中，教師要積極采用合適的方式，努力打造良好的閱讀環境，將知識更直觀地呈現給學生，有效激發學生閱讀興趣，增強學生的語言表達能力，培養學生的閱讀能力，讓學生學到盡可能多的語文知識，實現全面發展。

參考文獻：

[1]加孜拉·阿都拜.小學語文教學中學生閱讀能力培養策略研究[J].文淵（中學版），2019，（2）：110.

[2]胡壯飛.淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養[J].文教資料，2017，0（29）：18.