教育,從家庭開始

韋羽瞧

摘要：孩子的成長，不是只靠學校制度的約束、老師教學的管理來完成的，還有家庭的環境和家長的教育。孩子的成長離不開家庭，最早接受的也是家庭教育。家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用，做好家庭教育對學生身心健康成長是極其重要的。

關鍵詞：家庭教育? 創造良好環境? 做好“啟蒙老師”? 父母重視程度? 正確對待失敗

父母是兒童最初的世界，人生的第一任老師，也是最長久的老師。父母影響孩子一生的發展。法國教育家福祿貝爾說過：“推動搖籃的手是推動地球的手。”梁啟超先生也說：“故治天下之大本二，曰：正人心，廣人才。而二者之本，必自蒙養始;蒙養之本，必自母教始;母教之本，必自婦學始。故婦學實天下存亡強弱之大原也。”瑞典教育家哈巴特也說過：“一個父親勝過一百個校長。”

現在社會普遍關注的焦點是學校教育，父母更多考慮的也是學校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵，教育孩子才是人的成年階段最具挑戰性、最復雜的工作，人類社會最重要的任務。很多父母親以為他們的任務就是讓孩子吃好、穿好、身體健康，教育是學校的事情。事實上，無論孩子在哪里，總是離不開父母的影響和父母的教育，父母在餐桌上的每一句話孩子都看在眼里、記在心里。父母不教育孩子，孩子會變壞;父母用錯誤的方法教育孩子，孩子則可能變得更壞。通常，孩子成為優秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。

一、家庭環境影響孩子的成長

因為環境因素有廣泛性、經常性、自然性、偶然性的特點，所以，孩子會受到種種影響。尤其是自發性的特點，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。所以，不能低估環境因素的作用。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。俗話說“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意義上說明了環境對人影響的作用。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學官之旁”，終于使孟軻在學官的影響下，成為學者。這說明人們很早就重視環境影響人的作用。

二、父母對孩子的成長起到了榜樣的作用

家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正“啟蒙教師”是自己的父母！教會孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時，認識著世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達著他們自己的人生態度。父母最先總是被孩子無條件認定的，于是并無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。 堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……那種貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今后和父母產生情感障礙的潛在誘因。同時，又常是導致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態心理的原因之一。

三、父母對教育的重視程度影響孩子的成長

現在的父母大多忙于掙錢，為自己的孩子提供一個好的生活學習環境，會忽略了對孩子教育的重視程度。有些父母可能簡單的認為讓孩子上最好的學校，有最先進的學習工具就是對教育的投資。其實不然，父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。要培養孩子的自信，這是一種積極的心理狀態，自信的基本點是相信自己有力量完成某項任務，即使這項任務帶有挑戰性，自信心來源于獲得成功的體驗和父母的教正方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應該有的基本態度。

四、要教育孩子正確面對失敗與挫折

世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收獲一個又一個的果子，去體會種種成功的歡樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。

總之，孩子的教育不是一個人的事情，也不是一個人能夠承擔的責任。家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用。孩子的成長，不是只靠學校制度的約束、老師教學的管理來完成的，還有家庭的環境和家長的教育。家庭要配合學校、配合老師，扎扎實實地做好家庭教育工作，是當務之需。為了給孩子創造更好的學習和成長氛圍，是國家、社會、學校以及家庭義不容辭的責任。家庭文化是傳統文化的堡壘，也是文化沖突的避風港。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯系產生著潛移默化而又深根蒂固的影響。健全的人格不能缺少家園文化情感的內化及熏陶。家長應該在不斷的進行自我學習，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水平和能力。同時，家庭教育應該與學校教育更加緊密地結合起來，使孩子更好地養成良好的行為和習慣，提高孩子各方面的素質。

孩子的成長離不開家庭，最早接受的也是家庭教育，為了孩子的健康發展，為了家庭的幸福美滿，做為家長要充分認識到家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養出合格的建設人才。