探究小學(xué)語文生活化教學(xué)策略

謝姍

摘 要：語文新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡生活化教學(xué)，提倡語文教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，以此來更好地提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。語文生活化教學(xué)指的是通過與實(shí)際生活相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)形式等的運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合。而且，通過語文生活化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與主動(dòng)性，能使學(xué)生的課堂主體地位體現(xiàn)出來，進(jìn)而使學(xué)生通過積極參與和親身感受更好地領(lǐng)悟與體驗(yàn)文本相關(guān)的生活活動(dòng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)語文生活化教學(xué)既可以滿足作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生的內(nèi)在需要，又可以讓學(xué)生通過生活化教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得更多、更深層次的生活感悟。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；生活化；教學(xué)策略

小學(xué)生年齡比較小，不僅活潑好動(dòng)，而且抽象思維能力有限，在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于形象思維，如果教師能夠在教學(xué)過程中多增加一些具象化的環(huán)節(jié)，必然能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生加深對(duì)文本的理解和感悟。而小學(xué)語文生活化教學(xué)注重教學(xué)與生活的聯(lián)系與結(jié)合，能夠有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生生活、貼近實(shí)際，能更有效地激勵(lì)學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得生活、學(xué)會(huì)生活、改造生活，做生活中的強(qiáng)者。下面淺談幾種小學(xué)語文生活化教學(xué)策略。

一、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活視野

小學(xué)語文課本中的一些……