基于終身體育理念初中體育的有效教學策略

摘要：現代教學模式下，教學領域要求學生不只是實現成績的提高，對于學生的身體素質也有著一定的要求。針對初中體育教學，基于終身體育的教學理念對學生進行教學，教師在教學過程中要激發學生對體育運動的興趣，養成良好的生活習慣；課上教師要言傳身教，為學生樹立榜樣作用；完善課堂教學制度，規范學生的體育意識。只有在體育教學中，結合各個方面對學生進行教學指導，才能實現初中體育課堂的有效教學。

關鍵詞：初中體育；終身體育理念；教學策略

初中體育教師進行教學的最終目的是指導學生形成系統的體育觀念，加強學生的體育意識，提高學生的身體素質，在體育課堂上對學生進行正確的教學引導，實現初中體育課堂的有效教學。教師在教學過程中要基于終身體育的教學理念對學生進行教學，彰顯體育教學的意義和價值。在教學期間，學生在體育學習和運動方面都有明顯的進步，端正體育學習的態度，體現體育教學的重要性。基于終身體育的教學理念對初中體育的有效教學策略展開研究，筆者結合自身多年的教學經驗以及外界專業的教學意見總結出以下幾點有效教學策略：

一、激發學生運動興趣，養成良好的生活習慣

學生正確認識終身體育的教學理念的前提是，教師要讓學生對體育學習產生興趣。只有學生在好奇心的作用下主動嘗試體育學習，教師才能將體育教學更好的開展。教師要通過具有新意的教學方式將傳統的教學課堂變成新型的教學課堂，在教學中結合多種教學策略激發學生對體育學習的興趣，學生可以進行自主學習和運動，在日常學習中養成良好的學習習慣。

例如，教師對學生進行跑步訓練時，教師需要對短跑和長跑兩個教學內容制定兩種教學計劃。在指導學生進行短跑時，教師可以組織學生進行短跑競賽，以此激發學生的斗志和競爭意識，教師對學生進行有效的體育教學。在訓練學生長跑時，教師可以組織學生進行小組跑步練習，在規定時間內，哪一小組的完成率最高哪個小組就贏得第一，這一小組成員可以獲得獎品。教師在教學中給予學生鼓勵和支持，可以讓學生對體育運動更有信心和熱情。同時要注意的是，教師對學生進行訓練之前要做好熱身活動，避免學生在訓練期間引起不必要的損傷。教師在教學中通過積極向上的教學態度指導學生養成良好的運動習慣，有效引導學生在生活中滲透終身體育的理念。

二、課上教師以身作則，為學生樹立榜樣作用

體育教學需要教師對學生進行專業的教學指導，教學期間需要教師要言傳身教，為學生現場展示每一項運動的動作規范和基本技巧，為學生起到榜樣的作用。教師在教學中對學生有著十分重要的影響，學生在學習期間的模仿能力極強，學生會在教師進行示范的同時對動作和要領進行記憶，這也就要求教師在教學過程中對學生進行正確的引導，使學生在學習初期形成正確的認識。

例如，對學生進行體育運動指導時，教師要為學生進行正確的動作示范，讓學生對各項體育項目都有最基礎的了解，只有如此，學生才能進行深入的學習。教師對學生進行籃球指導，要對運球、傳球、行進間單手上籃以及投球等動作進行講解，并且為學生現場示范。學生先對基本動作進行分解訓練，之后教師對學生進行小組教學，學生將基本動作串聯起來進行練習，小組之間還可以進行投籃比賽，在相互督促練習中學生可以實現更好的訓練效果。教師對學生起到的引導和示范作用，不斷的加強學生進行體育運動的意愿。

三、完善課堂教學制度，規范學生的體育意識

教師在教學過程中不能放任學生不管，進行沒有意義的活動，在教學課堂中應該制定相應的規則和要求。學生在一定的課堂準則和體育規范中進行運動和學習，培養學生形成正確的學習意識，實現初中體育課堂的有效教學。教師在教學過程中要把握好教學的態度和要求，為學生營造一個良好的學習環境，制定明確的教學計劃，實現初中體育的有效教學。

例如，學生在自由活動期間，教師要對學生講好活動的要求，以及運動過程中要注意的事項。學生在課前需要穿運動鞋防止受傷；不能在活動期間乘涼或者避寒，進行閑聊；體育課堂也是課堂，不能有吃零食的現象；學生要以積極主動的態度參與到體育活動中，在團體活動中增進同學之間的情感和友誼。在每一項體育運動中學生要注意其中的動作要領，保證運動的規范性，將鍛煉身體作為運動的目的，而不是把體育運動變成一個包袱。教師將正確的學習意識傳達給學生，正確引導學生在體育課堂上進行活動和學習。

綜上所述，為了實現初中體育教學的有效性，教師要在教學課堂上對學生進行有效教學，圍繞終身體育的教學理念進行教學，教師要對學生進行專業的教學指導，保證學生在體育學習中充滿興趣和熱情，規范學生在運動時的基本規則和要領，養成良好的運動習慣，把體育運動帶到日常生活中，將終身體育的理念貫穿于今后的學習和生活，實現初中體育的有效教學。

參考文獻

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[2]韓青松.淺談初中體育教學如何培養學生的終身體育意識[J].當代教研論叢，2017（12）：125.

作者簡介：潘裕翔， 1989年7月，男，四川開江，四川省通江中學，二級教師，中學體育教學。