基于校政企合作的地方高職社會工作專業人才培養模式研究

楊明秋

摘要：高職社會工作專業結合了高職院校的教學理念和社會工作專業的學科特色，符合高職院校的教學任務和社會工作專業的教學目標。本文主要從高職社會工作專業的教學現狀、地方高職院校社會工作專業校政企合作面臨的困境、地方高職院校社會工作專業校政企合作的路徑三個方面進行研究。

關鍵詞：校政企合作;高職;社會工作專業;人才培養

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0279-01

引言：社會工作專業在我國的發展還不夠成熟，特別是在高職院校中開展社會工作專業的教學在教學模式、教學目標等方面都不夠明確。同時，高職院校社會工作專業的學生在畢業之后面臨著很嚴峻的就業問題，所以，通過加強地方校政企的合作能夠為高職院校開展社會工作專業教學和高職院校社會工作專業學生就業提供更多的便利和更廣闊的空間。

1.高職社會工作專業的教學現狀

我國社會工作專業的發展起步較晚，雖然經過一段時間的研究已經有了一定的成效，但是，研究成果和理論大多在本科或者研究生教學中被應用，在高職院校社會工作專業教學中，仍然受到很多方面的限制，導致高職社會工作專業教學的教學質量和效率都得不到顯著的提高。高職院校社會工作專業教學的教學目標不明確，由于高職院校社會工作專業沒有科學的教學理論指導，所以大多都按照本科或者研究生社會工作專業的教學模式進行，而本科或者研究生社會工作專業主要是培養學生社會工作管理方面的技能，高職院校在借鑒時不能全部按照本科或者研究生社會工作專業教學進行，所以教學的目標不是很明確。高職院校對學生的技術性、實踐性要求很高，而高職院校在社會工作專業的教學中借鑒本科或者研究生教學模式，在教材的選擇上也與本科或者研究生教材大同小異，本科或者研究生社會工作專業的教材大多注重對學生理論知識的培養，這就與高職院校的教學理念相背離。高職院校在社會工作專業教學中的教學資源相對匱乏，高職院校與本科或者研究生教學在教學資源上存在很大的差距，高職院校的學生在開展有效實習方面沒有充足的資源，很多機構或者單位更愿意和本科或者研究生進行實習合作，對高職院校社會工作專業的學生來說，不能進行有效的實習就不能將所學專業知識與實踐活動相結合，學習的質量也就得不到有效的提升。同時，高職院校社會工作專業的學會在畢業之后也會面臨嚴峻的就業問題。

2.地方高職院校社會工作專業校政企合作面臨的困境

我國高職院校開展社會工作專業教學受到很多方面的限制，在教學資源上與本科或研究生存在很大的差距，在實現校政企合作方面比較困難。首先，目前我國社會工作專業的實習和就業崗位普遍較少，而且很多機構或單位在選擇實習生或者畢業生時更加傾向于本科或研究生，高職院校社會工作專業的學生在實習和就業上沒有優勢。其次，我國社會服務組織和單位分布不均，大多在南方沿海城市或者比較發達的城市。最后，高職院校社會工作專業的學生由于在教學模式、教學資源上不夠科學，與本科或研究生相比沒有專業優勢，所以，在實習或者就業時其專業性并不如本科或研究生。

3.地方高職院校社會工作專業校政企合作的路徑

3.1 明確教學目標，創新教學模式

針對當前高職院校社會工作專業教學模式借鑒本科或者研究生的教學模式，導致高職院校社會工作專業教學目標不夠明確的問題，高職院校要結合當地經濟社會發展的實際情況，對社會工作專業教學的教學模式進行創新，從而明確教學目標。我國社會工作的發展具有不均衡性，在東南沿海城市和經濟社會發達的城市社會工作比較成熟，需求量也較大。在中西部地區或經濟社會發展比較落后的地區社會工作發展緩慢，對社會工作的專業人才需求量很少。但是，中西部地區或者經濟社會發展比較落后的地區的城市化進程也在不斷的推進，農村社會工作對專業的人才需求逐漸增大。所以，高職院校在教學模式和教學目標的制定時一定要考慮當地的經濟社會發展程度。

3.2 高職院校要主動與當地的政府、企業加強合作

高職院校社會工作專業的教育一定要與政府、企業進行緊密的合作，高職院校為當地政府或企業提供智力支持，當地政府和企業為高職院校社會工作專業的學生通過教學資源和實習、就業的機會。高職院校與當地政府、企業進行有效的合作能夠推動當地社會工作人才培養機制、基地的建設，為當地社會工作和高職院校社會工作專業教學提供更加廣闊的空間和更加良好的環境。

3.3 拓展教學資源

高職院校在開展社會工作專業教學時要充分利用當地政府、企業的資源，不斷提升自身的教學質量，為社會工作專業學生的發展提供更加豐富的學習資源。首先，高職院校在與當地政府、企業的合作中.能夠充分利用當地政府、企業中豐富的社會工作經驗，從而不斷加強高職院校社會工作專業教學的質量。其次，高職院校可以充分利用當地政府、企業的社會工作經驗，讓高職院校的學生能夠參加到當地政府或者企業關于社會工作的教育培訓。最后，加強高職院校與當地政府、企業的合作，利用當地政府或企業在人力資源上的優勢，為社會工作專業的學生提供更多的實習和就業機會。

4.結語

高職院校中社會工作專業教學存在著很多的不足，教學目標不明確、教學模式不科學、教學資源匱乏等嚴重影響了高職院校社會工作專業教學的質量和效率。所以，高職院校要加強與當地政府、企業的聯系和合作，充分利用當地政府、企業的資源優勢，對高職院校社會工作專業教學進行創新，為社會工作專業的學生提供更加豐富的學習資源和實習、就業機會。

參考文獻：

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