初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源的選用分析

毛增云

摘要：初中是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的關(guān)鍵階段，教師在數(shù)學(xué)課堂上需要靈活運用自身所擁有的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生獲得更好的課堂體驗。課堂教學(xué)資源的靈活選用不僅與教師的教學(xué)水平有很大聯(lián)系，同時也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。隨著信息化時代的到來，教師在教學(xué)中可以選擇的教學(xué)資源也越來越多，因而提高教師對教學(xué)資源的利用率非常重要。通過對教學(xué)資源的多用和異用等特征，構(gòu)建出初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的高效性和多樣性，本文簡要分析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)資源靈活選用的策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)資源；選用策略

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育中的重點學(xué)科，學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)效果與自身的未來成長有莫大關(guān)系。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不但可以幫助學(xué)生培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且可以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)初中生的全面發(fā)展。而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一方面與自身的學(xué)習(xí)積極性有較大聯(lián)系，一方面也會受到教師教學(xué)策略的影響。學(xué)生與教師是教學(xué)過程中兩個重要的主體，因此教師在教學(xué)過程中不但需要提高自身的教學(xué)能力，同時也需要利用合適的教學(xué)資源來增強初中生的學(xué)習(xí)積極性。

一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活資源的靈活選用

初中數(shù)學(xué)所涵蓋的知識面非常廣泛，包括幾何基礎(chǔ)知識和函數(shù)等內(nèi)容。部分初中生由于受到小學(xué)數(shù)學(xué)知識及學(xué)習(xí)方法的影響，在理解較為抽象的數(shù)學(xué)知識時，不能夠透過表象看透本質(zhì)。……