鐘莉
素質教育背景下,越來越強調學生的德、智、體、美、勞全面發展,而美術學科就具有培養學生“美”的積極作用,其重要性不可忽視。但在以往的小學教育教學之中,美術學科的教學常被忽視,所以并沒有十分適用的教學方法。為此,本文基于新課改及素質教育背景,對小學美術教學的理念及方法進行了具體分析,旨在不斷提升美術教與學的質量及效率。
一、小學美術教學理念分析
新課改背景下,實施的是素質教育,而不再是應試教育,這就需要及時更新教學理念,具體而言,新的教學理念主要體現于以下幾點:
1.創設良好學習氛圍
新課改背景下的小學美術教學之中,教師們都開始運用創新的教學手段,如微課、電子白板等,使得課堂教學被圖片、直觀的視頻及討論的聲音所縈繞,能使得美術教學更具趣味性,能夠營造良好的學習氛圍,為更好地培養學生的想象力、創造力、審美能力等提供機會,能夠顯著提高美術教學的實效性。
2.改變教學觀念
以往的美術教學,在針對教材進行教學的過程中,常會按照教材所提供的教學目標,對學生的繪畫技巧進行不斷培養,卻忽視了美術是一門藝術性的學科,更重要的教學任務是要培養學生的審美能力,讓其在生活中不斷發現美、理解美與創造美。所以,美術教學中必須要改變教學觀念,除了需要讓學生掌握必要的繪畫技巧外,還需要將較多的時間與精力放到學生對作品創作背景、藝術信息等的了解與感悟之中,以此來不斷提高其藝術素養。……