鐘莉
素質(zhì)教育背景下,越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,而美術(shù)學(xué)科就具有培養(yǎng)學(xué)生“美”的積極作用,其重要性不可忽視。但在以往的小學(xué)教育教學(xué)之中,美術(shù)學(xué)科的教學(xué)常被忽視,所以并沒有十分適用的教學(xué)方法。為此,本文基于新課改及素質(zhì)教育背景,對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的理念及方法進(jìn)行了具體分析,旨在不斷提升美術(shù)教與學(xué)的質(zhì)量及效率。
一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)理念分析
新課改背景下,實(shí)施的是素質(zhì)教育,而不再是應(yīng)試教育,這就需要及時(shí)更新教學(xué)理念,具體而言,新的教學(xué)理念主要體現(xiàn)于以下幾點(diǎn):
1.創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍
新課改背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)之中,教師們都開始運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手段,如微課、電子白板等,使得課堂教學(xué)被圖片、直觀的視頻及討論的聲音所縈繞,能使得美術(shù)教學(xué)更具趣味性,能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為更好地培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、審美能力等提供機(jī)會(huì),能夠顯著提高美術(shù)教學(xué)的實(shí)效性。
2.改變教學(xué)觀念
以往的美術(shù)教學(xué),在針對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,常會(huì)按照教材所提供的教學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)生的繪畫技巧進(jìn)行不斷培養(yǎng),卻忽視了美術(shù)是一門藝術(shù)性的學(xué)科,更重要的教學(xué)任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,讓其在生活中不斷發(fā)現(xiàn)美、理解美與創(chuàng)造美。所以,美術(shù)教學(xué)中必須要改變教學(xué)觀念,除了需要讓學(xué)生掌握必要的繪畫技巧外,還需要將較多的時(shí)間與精力放到學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)作背景、藝術(shù)信息等的了解與感悟之中,以此來(lái)不斷提高其藝術(shù)素養(yǎng)。……