新課改背景下小學美術教學方法研究

鐘莉

素質教育背景下，越來越強調學生的德、智、體、美、勞全面發展，而美術學科就具有培養學生“美”的積極作用，其重要性不可忽視。但在以往的小學教育教學之中，美術學科的教學常被忽視，所以并沒有十分適用的教學方法。為此，本文基于新課改及素質教育背景，對小學美術教學的理念及方法進行了具體分析，旨在不斷提升美術教與學的質量及效率。

一、小學美術教學理念分析

新課改背景下，實施的是素質教育，而不再是應試教育，這就需要及時更新教學理念，具體而言，新的教學理念主要體現于以下幾點：

1.創設良好學習氛圍

新課改背景下的小學美術教學之中，教師們都開始運用創新的教學手段，如微課、電子白板等，使得課堂教學被圖片、直觀的視頻及討論的聲音所縈繞，能使得美術教學更具趣味性，能夠營造良好的學習氛圍，為更好地培養學生的想象力、創造力、審美能力等提供機會，能夠顯著提高美術教學的實效性。

2.改變教學觀念

以往的美術教學，在針對教材進行教學的過程中，常會按照教材所提供的教學目標，對學生的繪畫技巧進行不斷培養，卻忽視了美術是一門藝術性的學科，更重要的教學任務是要培養學生的審美能力，讓其在生活中不斷發現美、理解美與創造美。所以，美術教學中必須要改變教學觀念，除了需要讓學生掌握必要的繪畫技巧外，還需要將較多的時間與精力放到學生對作品創作背景、藝術信息等的了解與感悟之中，以此來不斷提高其藝術素養。……