美學比較研究

付天陽 劉瀚翼 陳彥曉 徐嵐楠

摘要：本文立足于西方美學對于終極價值追問的立場，探蠡柏拉圖超驗美學思想與康德審美無利害的美學思想的核心內涵。柏拉圖美學思想主要探討兩個問題，其一是文藝與現實的關系問題。其二是文藝對于社會功用的問題。而康德這是從四個方面入手來研究美，二者之間不無聯系。

關鍵詞：西方美學;柏拉圖;康德

柏拉圖是雅典時期著名的哲學家、思想家、教育家，師從蘇格拉底，是西方哲學、美學所不可忽視的一位“文化”大師。柏拉圖的著作很多，有《斐東》、《會飲》、《斐德若》、《理想國》等，內容涉及甚廣，主要包括政治、倫理教育以及當時所流行的一般哲學問題，而對于美學的問題則是在許多問題的討論中，只言片語地附帶地出現的，專門談美學問題的只有他早年的寫作《大希庇阿斯》一篇。

柏拉圖的《大希庇阿斯》同樣是采用一種辯論的形式，并站在新的歷史情況的基點上，來解決早期希臘哲學家們所留下來的幾個關于美的看法?？偟膩碚f，主要有三個問題。第一是文藝與現實的關系，其次是文藝對于社會的功能。此外，柏拉圖所所場涉獵的藝術創作的原動力的問題，即靈感問題。首先我們先看一下文藝與現實的關系問題。

對于文藝與現實的關系，柏拉圖的思想存在著極為深刻的矛盾，受此影響，柏拉圖對于藝術和美的看法同樣存在著兩種互相矛盾的看法。最為核心的一種看法就是藝術是對現實世界的模仿。柏拉圖認為“人們無法從文藝中發現真理”（指柏拉圖哲學的核心概念—理式）。主要原因是因為對于文藝的觀點柏拉圖采取的是流行于希臘時期的文藝的模仿說，即把客觀現實世界作為文藝的藍本，文藝是對現實世界的模仿。但是流行于希臘時期的模仿說是建立在樸素唯物主義的內涵上的，柏拉圖將其放置在他自己客觀唯心主義的哲學立場之上，改變了模仿說原有的唯物主義內涵。柏拉圖心中有三種世界：理式世界、現實世界和藝術世界。藝術世界是對于現實世界的模仿，現實世界是對于理式世界的模仿，只有理式世界是最為真實的世界，理式世界是最高的美的世界，是第一性的世界，藝術是對于理式世界的模仿的再模仿，它是第三性的世界，因此，柏拉圖認為文藝中的美是一種零星的、模糊的美，它并非最為真實的美。

而康德則是從質、量、關系、方式四個方面來分析審美判斷。就質來說，美的特點在于無利害關系，因而不涉及概念、欲念（審美無利害）。就量來說，美不涉及概念而普遍使人感到愉快（美是普遍可傳達的）。就關系來說美沒有明確的目的但卻符合目的性。就方式來講，凡是不憑概念而被認為必然產生快感的對象就是美?？档抡J為凡事符合審美判斷條件的就是純粹美，相反就是依存美，理想美也同樣是依存美。

從這四個方面來分析審美判斷出現了一系列的二律背反現象。它不涉及欲念和利害，不是實踐活動，卻產生了類似實踐活動的快感;它不涉及概念，不是認識活動，卻又需要想象力和知解力兩種認識功能的自由活動，美是一種不確定的概念或不能明確說出的普遍規律。;它沒有明確的目的，卻又有符合目的性;它雖是主觀的，個別的，卻又是普遍可傳達的。最重要的是它不是單純的實踐活動而卻近似實踐活動，它不是單純的認識活動而卻有近似認識活動，所以它是認識活動與實踐活動之間的橋梁。

雖然康德的個別論點在之前就已經被提出了，但是康德對于美學思想的發展仍然有著杰出的貢獻。首先康德揭露了審美現象中的諸多矛盾，揭露矛盾是解決矛盾的前提，為后人指出了問題的復雜性。其次康德鄭重提出了美的本質問題，一方面糾正了經驗派美感等于快感片面性，另一方面糾正了理性主義的完善說的看法，康德認識到真善美之間的辯證關系，只不過對這一辯證關系說明的不夠清楚。第三，美感雖然是一種感性經驗卻有著理性的基礎，這是康德美學的合理內核，被黑格爾所繼承。第四從社會角度來分析美的普遍可傳達性。

康德的缺點也是非常明顯的，一方面康德缺少歷史發展的觀點，另一方面，康德鄙視從感性經驗出發，因此康德關于美的分析嚴重的脫離現實，受理性主義的束縛，他的思想中一點有希望的萌芽沒有得到充分的發展。

柏拉圖的美學奠基了西方美學的發展，而康德美學則把這一發展分散延伸了出去。雖然二者都是唯心注意，但是柏拉圖是客觀唯心主義而康德則是主觀唯心主義，這一點需要明確的指出。

參考文獻：

[1] 西方美學史[M].商務印書館，朱光潛，2011

[2] 西方文藝理論史[M].中國人民大學出版社，章安祺等，2007

[3] 判斷力批判[M].商務印書館，（德）康德，1979

作者簡介：

付天陽（1999.1.25）男?黑龍江省哈爾濱市?大連工業大學17級環境設計系室內空間及展陳方向

劉瀚翼（1999.3.20）男?遼寧省營口市?大連工業大學17級環境設計系室內空間及展陳方向

陳彥曉（1999.8.12）女?山東省青島市?大連工業大學17級環境設計系室內空間及展陳方向

徐嵐楠（1999.10）女?湖北省宜昌市?大連工業大學17級環境設計系室內空間及展陳方向

（作者單位：大連工業大學）