高校輔導(dǎo)員在學(xué)生宿舍管理工作中的反思

樊蓉

[摘? 要：宿舍管理在大學(xué)生管理工作中扮演著關(guān)鍵角色，宿舍時進行思想教育的主要陣地之一，目前很多高校派遣輔導(dǎo)員對宿舍內(nèi)部進行有效管理。但是由于管理體系并不完善成熟，在運行過程中仍然存在問題。本文本著提升高校輔導(dǎo)員對宿舍的管理程度對目前的學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀進行了分析，并提出一系列行之有效的措施，希望能對輔導(dǎo)員工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;學(xué)生宿舍管理;現(xiàn)狀;措施]

1前言

高校輔導(dǎo)員工作的開展主要是對學(xué)生進行有效管理，通常包含事對學(xué)生進行思想品德的教育，以及為學(xué)生提供平正確的就業(yè)指導(dǎo)。高校的輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最為頻繁的，他們是班級管理的核心也是規(guī)章制度的踐行者。輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的方式是否科學(xué)直接影響了學(xué)生的方方面面。良好的溝通與科學(xué)的管理方法，能夠使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。對學(xué)生宿舍的有效管理能夠使得學(xué)生心懷理想，有良好健康的心理素質(zhì)，來面對未來的挫折與困難。

2高校輔導(dǎo)員學(xué)生宿舍管理現(xiàn)狀

2.1管理對象錯誤

輔導(dǎo)員在開展宿舍管理工作的過程中，通常會錯誤的認(rèn)為其管理對象為物，簡單的以為只要確保宿舍的財務(wù)、公寓的水電、樓道的衛(wèi)生符合要求就是宿舍管理工作的重心。這種錯誤的思想嚴(yán)重貫穿于整個管理工作。雖然管理工作包括對宿舍衛(wèi)生及財務(wù)的有效管理，但應(yīng)注意的是對學(xué)生的有效管理，管理對象應(yīng)當(dāng)從物質(zhì)轉(zhuǎn)移到學(xué)生。輔導(dǎo)員錯誤的認(rèn)為先管理好宿舍物品就是對學(xué)生的有效管理，但其卻忽略了以人為本的管理原則。學(xué)生是整個高校中最為活躍的元素，如果在管理工作中忽視對于宿舍的有效管理，將會導(dǎo)致嚴(yán)重的問題產(chǎn)生。宿舍對于學(xué)生來講更像是一個沒有限制和約束的地方，在這里輔導(dǎo)員可以和學(xué)生進行深入的溝通和了解，有效的解決及真正的困難與問題。

2.2管理方式不當(dāng)

輔導(dǎo)員在開展宿舍管理的過程中，總是以批評的口吻進行管理，這會造成學(xué)生在管理工作中過于被動。高校學(xué)生已具備一定的個人思想以及主見，這種做法反而會使得學(xué)生疏遠(yuǎn)老師。其實在開展宿舍管理時，很多學(xué)生都會產(chǎn)生一些生活的問題，比如說人際交往問題、宿舍內(nèi)務(wù)、作息時間等與生活息息相關(guān)的問題，輔導(dǎo)員是學(xué)生的有效溝通及解決問題的途徑。如果輔導(dǎo)員在開展管理工作時忽略這些問題，則很容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，造成宿舍管理工作開展不順利，進而形成惡性循環(huán)。值得注意的是，學(xué)生往往對于命令批評的管理方式是不愿意接受的，所以這也是所有輔導(dǎo)員在開展工作時的關(guān)鍵所在。

2.3管理信息不暢

由于輔導(dǎo)員的工作管理量較大，一個人要承擔(dān)數(shù)百名學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及生活，所以這就要求輔導(dǎo)員有著良好的信息渠道，進而有效開展管理工作。但是在具體工作中，輔導(dǎo)員往往忽略管理信息的重要性，由于信息了解渠道匱乏，往往會造成輔導(dǎo)員工作適得其反。

3管理優(yōu)化措施

3.1從日常點滴中關(guān)愛學(xué)生

有很大一部分大學(xué)生是離家較遠(yuǎn)的，輔導(dǎo)員應(yīng)從日常生活中關(guān)心學(xué)生，尤其是大一新生。輔導(dǎo)員對學(xué)生的關(guān)心是班級管理的“潤滑劑”。輔導(dǎo)員在日常小事中關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到溫暖，對輔導(dǎo)員會產(chǎn)生一種安全感，會更加信任輔導(dǎo)員，這使得輔導(dǎo)員在管理宿舍時更能得心應(yīng)手。在日常生活的小事中關(guān)愛學(xué)生。輔導(dǎo)員在建立與學(xué)生的和諧關(guān)系是要注意傾聽學(xué)生的心聲，了解他們生活中遇到的困難，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時更要關(guān)注他們的心理健康。輔導(dǎo)員較其他任課老師而言與學(xué)生接觸的機會更多一些，輔導(dǎo)員要注意盡量避免以一種高高在上的姿態(tài)面對學(xué)生，而是放下身段與學(xué)生平等的進行交流，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，在學(xué)生的反饋中輔導(dǎo)員能更快更準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。輔導(dǎo)員要在日常生活中給學(xué)生送去關(guān)愛，學(xué)生心情低落時輔導(dǎo)員應(yīng)多于學(xué)生談心，學(xué)生生病時輔導(dǎo)員也可以送去溫暖。長此以往，學(xué)生會更叫尊敬和信任老師，師生之間可以像好朋友一樣去相處，輔導(dǎo)員更加了解學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)生也會慢慢地明白老師的良苦用心。

3.2做到以建立和完善信息庫的管理信息

在宿舍中同學(xué)之間很容易產(chǎn)生矛盾和摩擦，輔導(dǎo)員要及時了解這些狀況，掌握必要的信息。因此建立完善的信息庫是大勢所趨，通常會有幾大途徑來進行信息完善。首先是加強與任課老師的溝通交流，任課教師學(xué)生具體的出勤及學(xué)習(xí)情況反饋給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員根據(jù)具體的宿舍行為進行判斷，有針對性的對學(xué)生進行有效管理。

3.3提倡以活動為載體的教育方法

開展學(xué)生思想素質(zhì)教育工作一定不能是枯燥無味的，途徑和方法應(yīng)該是豐富多彩的。輔導(dǎo)員應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和引進各種不同的方式活動來進行思想教育。首先可以通過舉辦不同類型的宿舍競賽來加強學(xué)生和學(xué)生以及老師之間的溝通交流。比如辯論賽，演講比賽以及知識競賽等等。還可以組織學(xué)生進行博物館的參觀，向當(dāng)?shù)匾约爸車恍┘t色紀(jì)念館、革命圣地、革命先輩故居都是可以選擇的活動基地，通過參觀來使得學(xué)生的精神得到升華、身心獲得洗滌，提高其精神文明高度。

3.4加強學(xué)生宿舍安全管理

學(xué)生宿舍安全管理一直以來是輔導(dǎo)員尤為關(guān)心的重點，學(xué)生在宿舍大量使用超功率電器、變壓器等一些較為危險的物品，輔導(dǎo)員必須硬性上進行規(guī)定，加大平時的檢查突擊力度，但同時也要注意進行思想上的教育，通過真實案例進行講授，建立宿舍電器管理的責(zé)任制，使得每一個學(xué)生都能充分認(rèn)識到違規(guī)使用電器的危害性，培養(yǎng)其火災(zāi)逃生以及火災(zāi)防范能力及意識，有效提高學(xué)生宿舍的安全管理工作。

4結(jié)語

輔導(dǎo)員要充分了解學(xué)生的特點和性格，在關(guān)注他們的學(xué)習(xí)的同時也要注意他們心理的發(fā)展，給學(xué)生溫暖與關(guān)懷和平等的尊重，這樣學(xué)生才能信任老師，形成和諧的師生關(guān)系，加之科學(xué)合理的宿舍管理體系，使得輔導(dǎo)員能夠更好地開展宿舍管理工作。

參考文獻

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