立足課程本位體現幼兒教育的游戲化精神

常柯

摘 要：本文主要研究幼兒教育方面，對于如何立足課程本位體現幼兒教育的游戲化精神進行一些探討。為了促進幼兒教學的質量，提升幼兒的綜合素養，使得幼兒的身心健康的發展，將提出一些相關性的措施，希望對于幼兒教學工作者具有參考價值，能夠使得教學工作順利的進展。

關鍵詞：課程本位;幼兒教育;游戲化;精神

引言

幼兒園課程是小朋友啟蒙的階段，教學質量對于小朋友有著深遠影響。幼兒園課程的游戲化主要是指將教學目標、內容以及要求充分的體現在游戲中，能夠將教學與游戲有機的進行結合，有效的促進幼兒的學習興趣，使得幼兒能夠積極主動參與到活動中，幼兒能夠主動的進行學習。幼兒在實際的游戲過程中，輕松愉悅的進行學習，能夠實現更好的教育效果。

一、精心設計游戲，促進幼兒全方面發展

課程游戲化幼兒教師要充分明確教學的主體，合理的制定教學目標，課程游戲化不是簡單的游戲，教師要對于幼兒的實際學習情況進行深入的分析，能夠深入的了解幼兒的特點，綜合教育目標、幼兒的能力以及客觀條件等影響因素，合理的設計教學活動，要充分的考慮幼兒活動的安全性，保障游戲的連續性以及完整性，保障活動具有一定的科學性，能夠讓小朋友在活動中學到知識，使得幼兒之間進行互動，促進幼兒之間的交流，加強幼兒對于世界的認識，培養幼兒的學習能力，促進幼兒的全面發展，教師要合理的控制游戲時間、游戲場地及游戲材料，要充分的明確教學活動的主體，充分的明確幼兒的主體地位，讓幼兒能夠充分展現自我，培養幼兒的積極的心態，加強對于世界的感知。例如，在實際學習數的大小的時候，教師可以利用幼兒感興趣的東西，比賽吃水果，教師可以將數字貼在水果上，讓學生選擇，最大的數字獲勝，學生可以在游戲中加強對于數字的認識，教師要正確的引導學生，利用游戲模式的升級，幼兒教師還可以加強學生對于加減法的學習，可以將水果的個數進行合理的安排，讓學生進行選取，例如教師可以出一道加法運算，讓三個小朋友進行合作，有兩個小朋友選取加數，最后一個小朋友做出結果，三個小朋友之間可以進行討論，這樣促進小朋友之間的團結合作精神，教師要對于題目的難度進行合理的控制，要充分的調動幼兒學習的積極性，使得小朋友們能夠積極的參與，保障小朋友們共同進步。

二、及時進行反思，促進教育模式優化

幼兒園是幼兒的學習啟蒙階段，幼兒園課程的游戲化能夠有效的促進幼兒的智力開發，促進幼兒活動開放性以及創造性，幼兒教師要加強教學思想的進步，能夠在實際的教學中不斷的反思，采取有效的措施，促進幼兒教學活動的順利進展，教師要在實際的幼兒教學中，對于幼兒活動情況的分析和反思，教師要對于幼兒活動進行總結，不斷的優化教學活動的細節，能夠從中會獲取寶貴的經驗。課程游戲化能夠充分體現教師的職業素養，能夠體現出教師的智慧，教師具有不同的教學風格、以及經驗背景，掌握的教學理念也不同，設計的游戲的存在差異性，幼兒教師之間要加強互相交流以及學習，能夠充分的明確共同的教學目標，促進經驗的豐富，使得教學的效果逐漸的進步。幼兒教師之間要針對游戲化課程中存在的問題進行綜合的分析，能夠及時采取相應的措施，促進游戲化教學模式的發展。教師要不斷的加強自身綜合素養的提升，能夠充分的依據幼兒的情況制定一些合理的教學活動，教師要充分的掌握教學研究的方式，保障教育活動的設計具有合理性以及科學性，教師還要加強教學實踐的反思，利用先進的教學思想，優化教學活動的結構，教師要對于實踐的教學活動進行詳細的記錄，充分的融入先進的教學思想，不斷的創新游戲的形式，使得學生能夠不斷的進步，逐步的優化教學模式，能夠充分的將理論以及實踐進行結合，有利于提升幼兒園的綜合教學質量。

三、多與家長溝通，了解游戲的重要性

幼兒教師要加強與家長之間的溝通，使得家長能夠積極的配合教學工作，使得家長對于游戲化的教育進行認同，促進教學工作的進展。教師在與家長溝通時，要向家長講解一些幼兒教育的方式，使得家長能夠加強對于幼兒教學的認識，充分的理解教育的方式。有很多的家長由于缺乏對于教育方式的認識，對于游戲化的教育不是很認同，認為游戲化的教學的缺乏教學的嚴肅性，不能讓幼兒進行認真的學習，對于知識不能進行掌握，家長對于游戲化的教育方式缺乏了解，不利于教師的教學，會嚴重的影響師生的關系，課程的游戲化無法得到進展，對于幼兒教師是一個很大的困擾。教師要盡量避免這種情況發生，要采取有效的措施，充分的保障教育方式深化。教師應在幼兒入學時，向家長說明一些教學的方式，灌輸一些教學理念，讓家長對于教育方式進行認同，利用實際的案例講解教育方式的作用，使得家長能夠深刻的意識到游戲化教學的重要性。在實際的教學中，教師還要隨時與家長保持溝通，使得家長能夠時刻的掌握幼兒的學習狀況，了解教學方式的有效作用，教師還要綜合幼兒的實際情況以及特點，科學的設計一些游戲，讓幼兒能夠在愉悅的情緒下學習，能夠快樂的成長，正確的引導幼兒做游戲，讓幼兒不斷的進步。家長感受到孩子的進步，就會逐漸的意識到教育方式的重要性，會逐漸的加強配合幼兒教師，促進教育方式的發展。

四、結束語

幼兒教師要利用科學化的教育方式促進幼兒的學習進步，利用游戲化的教育方式能夠有效的提升幼兒的學習積極性，幼兒教師要充分的意識到將課程游戲化教學方式的重要性，充分的掌握教學的理念，明確幼兒教學的目標。對于幼兒教育游戲是重要的組成部分，幼兒能夠從游戲的過程中學習一些知識，游戲是重要的教學手段，正在逐漸的滲透到幼兒教學中，促進幼兒教學質量的提升，教師要充分的利用實際的教學資源，提升幼兒的學習興趣，開發幼兒的智力，促進幼兒的全面發展。

參考文獻

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