論現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)物理課堂教學(xué)中的運用

吳鴻浩

◆摘 ?要：現(xiàn)代教育技術(shù)具有化抽象為具象，提高物理知識趣味性與生動性的應(yīng)用優(yōu)勢，對物理教育教學(xué)改革具有重要作用。本文分析了現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教育教學(xué)中發(fā)揮的作用，同時探討了有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)的方法，旨在為打造高效中學(xué)物理教學(xué)課堂提供一份助力，促進培養(yǎng)中學(xué)生物理核心素養(yǎng)的腳步不斷加快。

◆關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);中學(xué)物理;課堂教學(xué);有效運用

現(xiàn)代教育技術(shù)是一種較為先進的獨立學(xué)科，對當(dāng)代教育教學(xué)產(chǎn)生了重大影響。將現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)物理課堂教學(xué)充分整合，不但能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣，該能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力與培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)。這集中表現(xiàn)在如電影、計算機、投影等現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的廣泛應(yīng)用上。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)物理教學(xué)中的作用

現(xiàn)代教育技術(shù)主要有六點作用，第一，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生課堂注意力，研究表明人的注意力集中時間有限，難以長期聚焦于一件事物，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的電影、計算機等能夠轉(zhuǎn)換呈現(xiàn)知識的方式，以生動形象的外在表現(xiàn)吸引學(xué)生的注意力;第二，知識形象直觀，中學(xué)生接受知識建立在對知識的感性認識之上，學(xué)生的感性認識來自自身生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)能夠調(diào)動學(xué)生現(xiàn)存的經(jīng)驗，培養(yǎng)其新經(jīng)驗、新認識;第三，便于學(xué)生理解知識，使用技術(shù)手段向?qū)W生呈現(xiàn)形象的……