如何增強小學語文課堂教學的趣味性

肖加敏

摘要：隨著新課改的不斷推進，小學語文課堂教學急需改革。教師應當充分利用各種有利條件，采取多種方式，增強課堂教學的趣味性，從而調動學生的學習積極性。

關鍵詞：小學語文；課堂教學；趣味性；增強

小學語文作為開拓學生眼界、提高學生知識水平的基礎性學科，為學生未來學習各個學科知識起著重要的作用。可是受到多個方面因素的影響，小學生在實際學習中容易出現注意力不集中的現象，從而直接影響到教學效果。因此，在未來的教學中怎樣增強教學趣味性，成為小學語文教師重點研究的問題。

一、營造良好教學氛圍

好的課堂教學氛圍能夠把學生迅速融入課堂教學當中。從學生的多重感官方面為學生營造良好課堂氛圍，有助提高課堂教學效率。在具體的教學過程中，教師要利用現代化的教學技術帶領學生深入參與到課堂中，激起學生的參與欲望，增強課堂趣味性。

比如，教師在講解有《月球之謎》這一課的內容時，可以播放與月球有關的視頻，讓學生大概了解關于月球的知識點之后，再帶著學生閱讀整篇文章，讓學生找到與月球相關的謎。在教學過程中，將學生分為多個小組，讓學生針對月球之謎進行討論并大膽提出設想，給學生們營造出良好的教學氛圍。教師通過為學生營造良好的教學氛圍，激起學生的學習欲望，讓學生真正體會到語文課堂的趣味性，培養學生主動積極的探索精神，為學生們未來深入學習語文知識打好基礎。……