探索網絡時代高校輔導員工作方法創新

吳寧寧 許夢月

摘 要：隨著社會發展進程的逐漸加快，全球都已經進入網絡時代。網絡時代對各個學校提出了更富有時代特征的要求。與此同時，各大高校為了響應網絡時代的號召，對網絡特征鮮明的高校，以及高校的輔導員工作進行創新指導。在網絡時代逐漸普及的過程中，高校輔導員必須對網絡時代及其將要給工作帶來的轉變有清晰的認識，并且深入研究網絡時代下給高校大學生帶來的轉變。網絡時代下的創新工作的開展在一定程度上也是為高校輔導員帶來了機遇與挑戰。所以各大高校在培養優秀大學生的同時，加強自身的道德文化修養和思想政治素養，在保證自己能夠適應新型網絡時代的前提下，成為具備高素質高素養的高校輔導員。

關鍵詞：網絡時代;高校輔導員;工作方法;工作創新

引言：21世紀逐漸發展為一個以網絡信息化為主的時代。同時，相關方面的專家也做出預言：在未來，如果國家之間發生戰爭，那么將會面對的是信息化戰爭。所以，在網絡信息化時代，培養足夠優秀的大學生技術人才，是作為高校輔導員應該承擔的責任。與此同時，在大學生得到足夠網絡教育的時候，對高校輔導員的素質也做出了一定的要求。而且，網絡時代迅速發展也為國民開放了言論自由的空間，但與此同時也埋下了輿論的隱患。所以，對于高校大學生，高校輔導員要進行合理的教育，并進行網絡文化配置，打造一個良好的網絡文化環境。

一、高校輔導員工作現狀及高校大學生目前狀態

1.大多數高校輔導員不能夠承擔起作為輔導員相應的責任

在高校，大多數高校大學生與高校輔導員的接觸不多，高校輔導員并不能夠切實的貼近高校大學生的日常生活。有部分高校輔導員不僅不能在高校大學生的日常學習生活中減輕學生的學習工作以及生活負擔，反而在各種規章制度方面過于嚴苛。甚至在某些工作方面，將工作的程序復雜化，使工作的效率大大下降。與此同時，高校輔導員在部分情況下，大量占用高校大學生的個人時間，使得高校大學生與高校輔導員的關系處于日漸緊張狀態，這為日后工作的開展打下了不良基礎。而且，目前高校輔導員的職業素養有待改善，大多數高校輔導員為留校的大學畢業生或者新招收的大學畢業研究生，其整體的高校輔導員團隊是良莠不齊的。

2.高校大學生上網時間過長

由于電子設備的研發的進程加快，并且網絡的呈現方式也越來越多元化，這致使目前高校大學生上網沉浸的時間越來越長，以至于在學習方面并不能夠得到很好的提升，并且網絡軟暴力給高校大學生帶來的危害不亞于毒品。甚至在很多高校中出現了網癮少年。這就意味著不僅僅是在初高中階段，就連高校的大學生階段也要對“網癮”這一社會性問題做出規范要求和下意識的防范。高校大學生在這一階段，面對多種形式的電子科技設備，也會都不住誘惑，從而沉迷于電子科技產品，使得學習被荒廢。尤其在課上階段，對于上課時間段來講，高校大學生沉迷智能手機等電子科技設備，花費在網絡娛樂的時間遠遠大于在學習上的時間，那么其培養出來的高校大學生的專業素質和思想道德素質也著實是令人堪憂。

3.高校大學生新身份的轉變帶來的素質變化

由于現在的社會變革處于網絡時代，面對迅猛發展的事物我們也要保證足夠的警惕性，要意識到事物具有兩面性這一個本質性的特點。而高校大學生從緊張程度較高的高中過渡到大學階段，這一階段身份的變化以及環境的變化可能會產生很多難以控制的發展方向。加之很多高校大學生的自制力過差，從而在大學這一階段放棄了本身擁有的學習條件和學習時間。高校大學生的學習環境與在高中時的學習環境形成鮮明的對比，這也就在一定程度上證明學習大學生的學習環境和學習目的發生了質的轉變。這種轉變無論是誰都會有種猝不及防的感覺。

二、面對高校輔導員的現狀和高校大學生的現狀的研究對策

1.在高校輔導員方面的研究對策

在高校的輔導員方面，高校輔導員一定要切實的貼近高校大學生的日常的學習生活，從而讓高校大學生在面對高校大學生活不會感到緊張和恐慌。與此同時，高校輔導員還應當提高自己的道德文化修養和綜合素質能力，讓自己能夠有資格、有能力去高校大學生進行各種輔導和提供適當的幫助。高校輔導員還應當定時的與各個學校甚至各個學校的高校輔導員互相進行交流，取長補短，借鑒彼此更好的輔導學生的方式方法。從而使工作能夠更好的開展

2.在高校大學生方面的研究對策

在網絡時代，各種資源豐富的大學生活階段，高校大學生應當把握住自己，提高自己的自我控制力，從自身階段找到能夠提高自我的機會。高校范圍內多舉辦各種各樣的活動，盡量使得每個高校大學生都能夠找到自己合適的活動去進行交流參加。對于網絡這一資源型的學習工具，高校輔導員進行合適的引領，從而通過不同宣傳方式進行網絡正確使用的方法。不同的宣傳方式也能夠使高校大學生找到個人更為合適、更容易接受的一種方式來改變自己對網絡的態度。

三、網絡時代高校輔導員工作方法創新

1.在實際工作中通過網絡進行工作創新

在網絡時代，各種新鮮事物紛紛出爐，眼花繚亂的紛繁世界。我們要做出一定的要求去對輔導員進行整體素質的提升。而且，對于高校輔導員來講，很多工作可以通過網絡進行開展，像微信，QQ等快捷的聊天軟件，能夠有效的將信息進行傳達，并且在文件的傳達的方面來講，在聊天軟件上傳達，能夠有效的節約時間的同時又節約成本。又比如，部分高校通過網絡開展了工作創新，建立“智慧校園伴我行”系統，在智慧校園網絡系統中，高校大學生能夠有效的提供各種工作學習效率。比如，請假這一方面，高校大學生就可以省去往輔導員及院級領導辦公室跑好幾趟，也不會出現跑好幾趟也找不到人的情況。從而在網絡上進行請假，銷假管理，這樣就方便很多，也能夠在一定程度上減輕輔導員的工作。又比如，大學階段為了豐富學生的校園生活，無論是學校還是學院中都會開展很多方面、很多形式的活動，可以通過網絡進行宣傳。很多高校大學生較為靦腆，對于高校中舉報的活動并不能夠主動的進行報名。而通過網絡匿名的方式進行，能夠更有效地幫助高校大學生主動的進行興趣活動。從而使活動能夠順利的進行與開展，與此同時，也能夠使學生的個人的特長的得到有效的發展。

2.在思想道德方面幫助學生樹立正確的對待網絡時代的態度

在高校的大學生活中，是理想的學生生活和社會生活的一個過渡，在大學生活中樹立高校大學生對網絡的正確的價值觀是十分有必要的。高校輔導員應當定時開展小部分班級的會議，進行定期的掌握學生的思想發展狀況。從而能夠準確的把握網絡給學生帶來怎樣的思想轉變，確保高校大學生正確的思想價值觀的形成。高校輔導員在宣講的過程中，應當采取正確的方式方法，并不能單純的開展講座，可以通過網絡這一新穎的宣傳方式進行思想道德的文化宣傳，其結果和宣傳效果必定會比單純的通過語言講述更有成效。

結束語

面對復雜的網絡社會，高校輔導員要對網絡問題提起足夠的重視，要明白，網絡是一把雙刃劍。與此同時，高校輔導員也應到承擔起相應的責任，時刻把工作重心放在負擔高校大學生這一個重要點上，而不是頻繁的對學生做出各種要求。對于網絡為生活帶來的便利，高校輔導員也應當緊跟時代的潮流，通過網絡進行工作的下達和檢驗。并培養高校大學生對網絡的正確認識，讓網絡幫助高校輔導員輔導高校大學生的大學生活。

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作者簡介：

吳寧寧，1991年12月，女，漢，安徽省黃山市屯溪區，黃山學院，助教，本科學士，研究方向：大學生工作相關，大學生思政工作，高校輔導員工作，大學生心理工作。

許夢月，女，漢族，1992年2月，安徽省滁州市，南譙區，黃山學院助理政工師，本科。