縣域高中德育工作實效性的探索與實踐

李金鳳

摘 要：以人為本，德育第一，德育是學校工作順利開展的基礎。對于縣域高中來說，做好德育工作不僅需要橫向教育者們的配合，更需要縱向以生為本，轉變思想，橫縱結合，有的放矢，循序漸進，促進學生的全面發展。

關鍵詞：縣域高中;德育工作;創新;實踐

高中階段的教育，要以全面育人為宗旨，積極實施素質教育，促進學生多樣化發展。縣域高中的學生大多來自農村，以我校為例，大約三分之二的學生來自于農村，且為住宿生，這些孩子獨立能力較強，但是與家長的溝通較少，一些孩子從小接受到的特長和興趣培養較少，對于這些孩子，學習成績成了他們及家長所共同關注的。創新德育工作就是要讓我們的這些孩子從踏入高中第一天起就體會到濃厚的育人氛圍，并樹立良好的思想品質，在高中階段培養興趣愛好，讓他們步入大學乃至以后的人生更加精彩。

一、樹立“面向全體學生，堅持教育公平”的辦學思想，構建德育工作網絡

首先，要在辦學思想上堅持教育公平，樹立服務意識，體現育人思想，面向全體學生，實行人本化管理。學校堅持“好習慣，好人生”的德育方向，秉承“關愛每一個孩子”的德育宗旨，積極構建德育工作網絡，一方面成立學校德育工作領導小組，明確德育工作目標和職責;另一方面加強師德師風建設，樹立人人關心德育工作，事事關乎德育工作的意識，言傳身教，以身作則，讓德育隨風潛入夜，潤物細無聲。

其次，要建立健全德育管理制度。學校制定了《學生管理指南》《學會守紀》《學會學習》《學會生活》等手冊。高一新生在開學初要進行初高中知識銜接的學習，并利用自習時間進行各項手冊的學習以便對學校的管理有全面的認識。同時，為了豐富新生的學習生活，學校安排了新生軍訓、籃排球比賽，新生文藝演出等活動，通過這些團體活動讓學生體驗到快樂和團隊的力量，對高中生活有憧憬、有規劃。

二、強化措施，細化管理，注重養成教育，實現德育工作的常態化、長效化和信息化

一是加強德育工作管理，落實責任制。在德育工作的管理上采取領導分年級管理的形式，及時召開班主任會議、值周教師會議，將工作落到細處和實處。加強宿舍管理，關心和關愛住宿學生，讓他們體會到大家庭的溫暖。

二是加強班主任隊伍建設和班風建設，逐步實現班級自我管理。班主任要掌握班級每一位學生的情況，做到工作上有細心、耐心和責任心，用愛心去對待每一位學生。通過主題班會為突破口，開展“踐行社會主義核心價值觀”“學會感恩”“珍愛生命，遠離毒品”“奮斗成就精彩”等主題班會，對學生進行思想品德教育、文明禮儀教育、感恩教育和勵志教育等。各班級成立班級自我管理委員會，通過學生干部加強對學生的自我管理。通過主題班會和班級自我管理等形式促進了班風建設，帶動良好學風的形成。

三是規范行為，強化學生養成教育，樹立優秀學生榜樣。在日常管理中抓好學生的儀表和行為規范。積極開展“陽光體育”運動，鍛煉學生健康健全的人格。為樹立榜樣，每學期學校根據量化考核評選出“優秀班主任”“優秀班級”“優秀寢室”“優秀團支部”“優秀班干部”“優秀團干部”“三好學生”等，對這些先進集體和個人進行表彰獎勵。

四是重視安全，創設安全和諧的育人環境。學校安全工作是德育工作順利開展的保障。學校經常性地開展安全專項檢查，聯合消防、衛生、交通等部門對學生進行消防、地震疏散、防暴恐演練和法制教育、道路安全培訓等，增強學生的安全意識和法律意識，提高學生遇到突發事件的應對能力。

五是加強家校聯系，構建學校、家庭、社會多方之間的教育網絡。每學期定期舉行家長會，實現家校互動。傾聽家長、社會對學校的意見和建議，共同改善育人環境。隨著信息技術的飛速發展，微信得到了廣泛的應用，各班級建立班主任與家長間的微信群，為家校溝通開拓了渠道，方便了交流。學校公眾號的建立更有利于家長了解學校的動態和學生的學習生活。

三、加強學校各部門協作，以活動為載體促進學生多樣化發展

縣域高中學生在特長方面是存在潛質的，高中德育工作和教學工作要努力挖掘學生的潛質和學科特長，以全面實施素質教育為中心，以活動為載體，通過學校各部門的協作，積極開展各項活動。開展校園藝術節、春季公路越野、球類比賽、校田徑運動會等大型文體活動，讓全體學生積極參與到活動中來，培養團隊精神，增強班級的凝聚力。通過升旗儀式、國旗下講話、清明節掃墓、紀念“一二·九”演講比賽等，提高學生的思想道德素養，增強學生的責任感和使命感。通過學科競賽培養學生的學科特長，組織學生參加學科奧林匹克競賽、青少年科技創新大賽、計算機表演賽等，發揮學生的學科優勢，挖掘潛能，促進學習。通過開展豐富多彩的活動，提高了學生的思想品質和綜合實踐能力，使學生在上大學時受益良多，他們常常成為能力較強的組織者或者是各種活動中的翹楚。

四、德育工作與學科教學滲透結合，助力學生健康成長，描繪人生藍圖

學校德育工作除了依靠德育、團委和班主任工作外，還要與學科教學相互滲透結合，消除學生的消極心理，培養學生的積極心態和創新能力。心理健康課程在高中的開展是必不可少的，要利用好學校心理咨詢這塊寶貴的陣地，做好學生積極心態的培養。新一輪的高考改革已經開始，新的高考改革勢必帶來新的課程改革，隨著“走班制”教學的實施，“生涯規劃”課程即將在高中開設。生涯，是一場生命的預見和人生的積累。生涯規劃是對自己未來的預見，高中生涯規劃即將肩負起助人的重要使命，早做準備，方能謀定而后動，讓學生學會運用科學的方法描繪個人職業生涯藍圖和人生藍圖。其實每一學科都與德育工作有著絲絲的聯系，教師既是學科教師，又是德育工作者，德育工作應該以點、線、面的形式形成網格化。

德育工作是春雨，我們教育工作者要用心當好教書匠和施德工匠，不斷拓展教育思路和創新工作方法，注重培養學生的綜合素質，引導學生努力學習，快樂生活，全面發展。