完善校企合作并建立新型社團

馮小丁　萬燕　黃平花　賀健穎

摘 要：在去年召開的十九大中，涉及到高校建設，創新創業等大學生關心的話題。校企合作更快實現了人才的多方流動，在企業與學校里，將會有更多的機會為大學生提供學習和成長的空間。校企合作發展前景是好的，然而新生的它要面對的困難也不少。當前我國校企合作面臨著合作動力不足、合作流于形式，相關法律法規不健全，校企雙方互利共贏的合作機制不完善，學科發展與企業需求不相適應等現實困境。可見校企合作制推廣程度也是不夠的，本文就是針對校企合作目前存在的問題，提供了建議。

關鍵詞：校企合作;校園市場;新時代大學生

目前，公司發展迅速，業務不斷擴大，隨著上市相關準備工作的開展，公司對相關專業人才的需求量日益增加，但是剛剛畢業的應屆生因為缺乏相關的工作經驗，必須要經過專門的培訓才能上崗，這也帶來了一定的資金和時間成本的支出。雖然大學普遍增多，但高質量的校企合作還很少，高校對此并不重視和企業的無市場意識成為這類項目難以實施的原因。當今大學生實踐能力越來越強，對自身能力的要求也越來越高，很多大學生紛紛加入社團學生會，擔任相應的職位。但如果企業介入，讓大學生在里做兼職，做負責人或者策劃之類的事宜，可以快速提高大學生對社會社會生活的融入和提高辦事能力。如果提前實施校企合作，可以便于企業快速找到相應人才，為更多大學生提供就業機會，減少就業壓力。在大眾創業，

除了企業有需求之外，大學生也面臨嚴峻的就業形勢，加之當前金融危機的影響，畢業生的就業受到前所未有的挑戰，大學生在畢業后能否順利就業，已成為全社會普遍關注的熱點問題。很多招聘單位要求招聘有一定實踐經驗、能馬上上崗工作的畢業生。這就對大學生的自身能力有一定的要求，若是能力不足恐怕也就會被淘汰。因此大學生在校期間應該注重培養自身能力。

關于校企合作，現已有幾家公司在各大高校建立相關社團，如聯想、京東等公司。企業對大學生提供機會，在社團內部為優秀社員提供實習崗位，學生在社團內需對企業進行推廣和宣傳公司項目。這類方式既能提高學生的自身能力，增加就業機會，為學生供一個展現想法和實現創意的平臺又能幫助企業營銷和推廣，利用大學生年輕的優勢的創新的思維來幫助企業發展，實現雙贏

作者針對現狀，把企業在學校建立的基點定義為xx企業社團。目的是通過模擬公司運行，了解公司運行模式，提高大學生創新創業的能力。同時提出以下幾點建議：

1.學校要加大開放力度，并派出專業人士對合作企業進行相關的考察，考察合格后允許社會上各大知名公司或小型企業在學校建立站點。校企通過簽訂聯合辦學協議，共同制定教學計劃，課程設置，實訓標準，學生的基礎理論和專業理論可由學校學校負責完成，學生的課余活動以xx企業社團負責人策劃的活動。同時建立企業社團維權中心，允許學生舉報企業在與學校合作中的不正當行為及其他損害學生利益的行為，學校需考證舉報言論的真實性并采取對應的措施維護學生利益。

2.由各企業在高校建立各自的公司站點，即xx企業社團，企業需定期對學生們的銷售、推廣、組織等能力進行培訓并提供物資和經費。并對學生提供具體可執行的項目，提供學生實習的崗位并授予學生實習證書。為學生畢業就業增加實習經驗和工作機會。當然，企業需對學生的策劃案進行篩選并給予修改建議，以達到最終可實施的項目策劃。企業可舉行比賽類的活動選拔人才，激發學生創意思維，讓學生們公平競爭。

3.XX企業社團可以舉行多種形式的活動，真正模仿企業運行方式和過程。例如可以通過不同公司在該校設立的社團擺帳篷的形式模擬小型市場，采取競爭模式進行各項具體活動（縱向活動）。X企業以它們在全國高校設立的社團為對象，設立一個比賽項目，讓他們公司在各高校建立的社團進行比拼。（橫向比拼）不同學校公司內部可分成人力資源管理部、銷售部、策劃部、宣傳部、市場部、經理部等。通過模仿企業內部職位模式來鍛煉學生，讓學生自行選擇感興趣自己感興趣的公司，面試通過可勝任的部門職務，并不斷地學習和進行實戰。學生企業下發的任務項目進行市場分析和調研，研究并打入高校市場，最終將企業商品銷售出去，使學生既是消費者又是銷售者，從而完成學校企業目標。學生可通過各種方式來提高市場影響力，在高校內提高自己公司社團知名度，增加學校公司之間的競爭力，從而更好的激發同學的創造性，如在校園內擺棚宣傳銷售，社團內部舉行創意比賽等。通過學生們自己的方案來對產品進行宣傳推廣甚至銷售，經過比賽，優秀學生的策劃案可以上傳給企業進行過目并篩選修改，直至完美。從而提高大學生的創業自信與激情，為就業打好堅實的基礎。

4.增加校企合作技術創新，例如企業可在企業社團中實現人才培養計劃，通過定期面授及視頻授課的方式在大學就進行定向培養，同時提供節假期進入企業實習的模式，使學生的綜合素質得到提高，從而自己的專業走向深度化，就業也得到保障。

5.設立獎勵制度，從而激發大學生創新創業的激情。企業也可以對獲獎人員進行獎勵，比如有進入企業實習的機會，有與企業高管接觸的機會。學校也可以給在在學校公司模擬過程中的設立獎勵金以及相關證書。

參考文獻

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基金項目：沈陽師范大學大學生創新創業訓練項目資助沈陽師范大學“大學生創新創業訓練計劃” 校級重點項目編號：201818387