淺議大學檔案對大學生思想政治教育的功能和作用

摘 要：在社會發展的進程中，越來越注重精神文明的建設。在精神文明的建設過程中，加強大學生思想的培育工作已經成為一項基礎措施。思想政治教育是精神文明建設中的一項基本因素。同時作為當前大學文化和文明傳承關鍵部分的大學檔案，將大學校園文化和學生的思想政治教育聯系起來。大學檔案在充分發揮自身優勢的同時，在學生的思想政治教育培育過程中也發揮著關鍵作用。大學檔案在學生的世界觀、人生觀、價值觀培養過程中起到了良好的引導作用，同時帶有一定的歷史文化傳承因素，進而在一定程度上激發愛國熱情。本文通過分析大學檔案的功能作用，同時采取一系列途徑加強檔案管理充分發揮其優良效果。

關鍵詞：大學檔案;大學生;思想政治教育;功能作用

社會迅速發展的過程中，文化觀念也隨之發展。不同種類的價值觀念和文化理論在一定程度上對大學生的思想觀念造成了沖擊。在社會這種大環境下，加強政治教育培養學生的優秀思想已成為首要目標。大學檔案作為學校發展進程中的歷史文化載體，真實全面的記錄了歷史發展進程中的優秀和進步因素。

一、高校檔案和思想政治教育的關系

高校檔案對加強學生思想政治教育的培育工作起著不可忽視的作用，二者相互聯系。首先，檔案的內容對思想政治教育的理論建設起到了一定的支撐作用，檔案的內容構成了思想政治教育的部分體系。其次，思想政治教育成效的體現一部分通過材料展示出來，又有一部分作為檔案收集的內容。

1.高校檔案為思想政治教育提供了一定的價值。高校檔案長期以來的信息積累過程決定了在學生的思想政治教育過程中發揮著一定的作用。高校檔案除了包括學生資料外，學校前輩艱苦奮斗及優秀學生、教師的事跡，同時一些正能量及學校的光輝歷史都包含在內。這些信息需要進行傳遞才能發揮其中的優秀文化，進而為思想政治教育提供一定的鋪墊。

2.高校檔案傳播優秀文化。高校檔案的歷史價值充分體現在思想政治教育的過程中。高校檔案是一種文化信息，其檔案內容包含長期以來的校園歷史文化、一些科學理論研究成果和校園的核心文化。高校檔案發揮著傳播文化的功能，高校檔案通過文化的傳播促進學生的思想政治教育的培養。

3.高校檔案與思想政治教育的建設。高校檔案記錄著長期以來的學校發展理念與發展目標。在學校的發展過程中其人才培養目標和培養觀念是學校重要建設目標之一。長期以來，各類學校的育人理念一直以加強學生的思想政治培育和促進學生的全面發展為基本任務。

二、大學檔案對大學生思想政治教育的功能和作用

大學檔案的合理化建設在我國高等院校中的思想政治教育環節過程中充分發揮著不能頂替的影響作用，進行大學檔案的合理化建設是我國高等院校必須認真采取的非常有效的手段，首先第一步就是高等院校要進行各方面資源的充分整合和充分調動高校各處的力量，一同積極發揮出大學檔案豐富的優質資源，使得大學檔案的豐富資源能夠為學生的思想政治工作提供更加優秀的服務。

1.大學檔案促進學生樹立正確的價值觀念和價值目標。培養學生正確的價值觀念和價值目標是長久以來思想政治教育的主要任務。大學生的世界觀、人生觀及價值觀是思想政治教育的重要的方面。學校傳統形式的思想政治教育的過程中，長期的口號及說教形式嚴重的影響了學生的情緒。大學檔案通過長久以來對學校觀念和價值理論目標的記錄充分發揮了其優勢作用，通過一些優秀畢業生、優秀教師以及光輝歷史充分弘揚了其良好的教育功能。這種真實事跡生動形象訴說了當前思想政治教育的主要任務。同時通過學習其檔案歷史發展過程中的優秀文化，充分利用其優秀材料資源，在一定程度上引導了學生的世界觀、人生觀和價值觀的培養。通過展示榜樣的作用與學校的思想政治教育目標相結合，共同促進大學生正確價值觀念的培育。

2.大學檔案一定程度上激發了學生的民族認同感和歸屬感。在當前社會主義精神文明建設的過程中，黨的代表大會一直在提倡社會主義核心價值觀。同時，在核心價值觀的培養過程中，其思想道德建設也是關鍵。在當前社會文化的發展過程中，愛國主義作為其最關鍵的因素，是所有文化培育的基本前提。在高校的思想政治教育過程中，其應充分培養學生的民族認同感和歸屬感。大學檔案在記錄學校發展歷程的同時也記錄著從建校初期到現在老一輩建校者的艱苦奮斗和無私奉獻的精神。他們在長期的奮斗過程中，心中充滿著愛國主義精神和為國家培養人才的目標。大學檔案中的這些真實素材為學校的思想政治教育工作提供了一定的基礎，通過學習這些愛國情懷及體會老一輩建校者的精神在一定程度上激發學生的愛國熱情和民族歸屬感認同感。

3.大學檔案一定程度上推動了學生創新能力的發展。創新是一個時代進步的動力。學生的創新能力也是學生在成長過程中的必不可少的因素。大學檔案記載了建校以來各類學生及教師的創新成果，這些優秀的師生為大學檔案增添了色彩。例如，北京大學從1917年建校以來，培養了眾多優秀學子。其中大學檔案記錄了110年建校以來各類前輩們的創新及科研成效，這些成果也在激勵著新一代的學生們前進和創新。在學生思想政治教育的進程中，學生的思維能力及學生的個人品德也應同時進行提升。大學檔案通過自身的優良特征，促進學生的全面發展。

4.大學檔案通過加強責任感的培養促進學生的精神文明建設。大學檔案記錄了眾多本校學生為學校爭光的各類活動，通過發表文獻及各類科研成果在一定程度上體現著自身的集體責任感。在目前的大學檔案和校展覽館中，其學校的校史及教學管理進程和教學目標一直在不斷發展。院士們在建設學校文化的歷史進程中充分體現著責任感。因此，這種集體責任感能對學生起到一定的感染作用，促進了責任感的養成。在社會主義精神文明建設和思想政治教育的培育過程中，其責任感的培養為其增添了不少色彩。

5.大學檔案其自身的資源及根據檔案創辦的活動增添了學生的政治思想進步。部分高校的大學檔案實現了電子信息化。通過在網絡上的信息資源共享，自強學生的自豪感。部分高校其創建歷史、高校改革及文化歷史都在學校的網站上展現出來，通過這種網絡化的模式起到了一定的宣傳作用，進而扎根在學生的思維深處。部分高校舉辦校慶，通過這些活動增添了學生對于集體的認同感同時一定程度上促進了學生思想的進步。

三、大學檔案管理的優化

大學檔案在一定程度上促進了高校思想政治教育的順利開展，為了進一步促進高校的思想政治教育，采取可行的有效措施進行檔案管理的優化，充分整合檔案管理資源并對檔案管理人員進行一定的培訓工作，充分發揮大學檔案的優秀文化功能，進而更好的促進大學生思想政治教育工作的有效推進。

1.在以培養學生思想的前提下轉變觀念發揮檔案的功能

轉變觀念是發揮檔案功能作用的前提。檔案工作對大部分師生來說仍存在一定的誤區，同時對檔案的了解認識不夠。在一定程度上，忽視了檔案管理對學生思想政治的優秀引導作用。檔案管理工作其自身的系統性和完整性對于學生的思想觀念及價值目標祈禱著一定的培育功能。學校應通過加強對檔案管理工作的重視，同時制定科學的檔案管理方案。在制定切實可行的計劃的同時加強人員培訓，并宣揚高校檔案的優秀文化，進而在一定程度上促進學生的思想培育。

2.通過加強檔案管理隊伍的思想培訓促進學生思想政治教育工作的順利開展。學校可以在安排相關的課程宣揚高校檔案的歷史文化因素，同時適當開設檔案管理的講座和一定的課程。通過選取專業的檔案管理者作為培訓的教師，加大檔案管理者與大學生之間的溝通交流工作。大學之中的檔案管理部門通過開設一些專題活動和一些講座，圍繞思想政治教育引起學生的共鳴。通過開展多種形式的活動來激發學生的興趣并在活動過程中逐漸認識到檔案管理工作的重要性。從管理及參與過程中體會到檔案歷史發展過程中的文化因素從而樹立正確的價值目標，并促進社會主義精神文明的建設。

3.在充分發揮檔案資源優勢的過程中引導學生的創新和文化精神。首先，學校發展過程中其檔案眾多，因此對檔案進行整理分類是重新認識大學檔案蘊含的文化因素的一個重要關鍵點。通過收錄檔案中的典型優秀事例并加以宣揚，增強學生優秀價值觀的培育。其次，通過將大學檔案與學生的實際生活進行聯系，提高利用和整合檔案資源的能力，進一步結合實際生活增強對大學生愛國主義價值觀念和正確價值觀的培養。大學檔案蘊含的優秀文化和創新精神要在重新利用檔案的過程中迸發。

4.通過實現檔案的信息化增強學校的宣傳功能。隨著時代的發展，信息技術也逐漸升級。檔案管理工作也應在現代的進程中逐漸升級優化。可以通過將大學檔案實現電子化，進而使優秀檔案資源在互聯網的作用下實現共享。通過資源共享使大學檔案的優秀價值觀和優秀歷史文化因素圍繞在學生的日常生活中進而實現檔案的教育功能。通過結合電子信息技術，使檔案更好的為培育思想政治教育的目標服務。

綜上所述大學階段是一個人一生中思想觀念形成最重要的階段，是世界觀、人生觀及價值觀正確養成的階段。大學檔案是促進大學生思想進步的一個重要媒介。大學檔案憑借自身的優秀歷史文化因素及服務教育功能，在貼近學生生活和思想的過程中促進了優秀精神文化的傳承。大學檔案憑借自身的歷史發展進程中積累的優秀資源，大學檔案的充分建設，可以充分使得大學生的思想政治工作得到高效的開展，所以這也正是大學檔案的建設意義所在。

參考文獻：

[1]熊 威.建立大學生思想政治素質檔案的困境與路徑研究[J].決策與信息，2018（02）：112-119.

作者簡介：孫可佳（1991-），女，陜西西安，漢，碩士研究生，助理館員，檔案類。