新媒體時代下民辦高校宣傳工作改革發展建議

趙芬

摘要：我國民辦高校在學校宣傳方面，一直是保守模仿公立高校的宣傳方式，伴隨著新媒體時代的到來，民辦高校可以抓住這一改革契機，借助新媒體工具，采用現代學生、家長及社會公眾認可的方式宣傳學校辦學特色、優勢專業，樹立良好的品牌形象，提升社會公眾的認同感，提高民辦高校師生的歸屬感。

關鍵詞：民辦高校;新媒體;宣傳

一、對新媒體時代的理解

隨著科技的發展與經濟的不斷增長，人們日常了解訊息不再局限于報紙、電視、廣播等傳統渠道，而是選擇使用手機、平板電腦等便攜式互聯網設備享受高效便捷的信息服務，進而實現了由傳統媒體時代到新媒體時代的過渡。近二十年來，互聯網通信技術高速發展，新媒體行業的發展水平達到了前所未有的高度，不僅為人們提供了更加便捷的信息服務，更是對人們交流模式、生活習慣、思維模式的全面革新。各高校也注意到新媒體區別于傳統媒體的優勢，尤其是對于學生群體的吸引力，也紛紛開始試水應運而生的各種社交軟件，短視頻互動APP等，希望通過新媒體工具擴大自己的知名度，樹立學校的品牌。

二、民辦高校宣傳工作現狀

眾所周知，民辦高校與公立高校相比社會認可度較低，所以，民辦高校對宣傳工作一直是非常重視的，但是其在進行宣傳工作過程中，一味地模仿公立高校的思路，對于本就無優勢的民辦高校來說就顯得更無特色了。因此，新媒體時代的到來是所有民辦高校揚眉吐氣、彰顯特色的機會，是民辦高校抓住機遇、提升知名度、樹立形象的重要時期。

三、現狀成因

第一，民辦高校過度依賴傳統媒體，較少發揮新媒體宣傳作用。高校學生群體較多，且正處于個人價值觀形成的階段，因此，我國民辦高校在宣傳方面，一直采用比較保守的策略，更側重傳統的宣傳方式。但是，隨著互聯網科技的發展，學生群體對于傳統媒體如電視、廣播、報紙、雜志等接觸越來越少。大部分的年輕群體，更側重利用新媒體渠道去了解新鮮事物或解答自己的疑惑。

第二，民辦高校對于新媒體與宣傳工作的融合重視程度不夠，運用過程中專業性不強。雖然部分高校看到了新媒體宣傳的優勢并積極使用新媒體工具進行宣傳，但是由于新媒體發展迅速且其工作人員專業性不強，導致了各高校雖然在眾多社交網站都注冊了賬號，但是粉絲數量少，缺乏互動，賬號沒有真正運營起來。

四、新媒體時代下民辦高校宣傳工作建議

第一，明確新媒體時代下民辦高校中宣傳工作的重要性。繼承傳統媒體的同時，要發揮新媒體的優勢。通過微信、微博、論壇、官網等新媒體渠道，民辦高校一方面可以強化自身的宣傳，提高自身影響力，另一方面，可以作為為家長學生及社會公眾答疑解惑的工具，通過正面形象的宣傳，讓社會公眾對民辦高校有更多了解，對民辦高校接受性更強，從而弱化公立高校與私立高校的邊界。因此，新媒體的合理運用，無論是對學校自身形象還是對于學校招生工作都有積極的推動作用。

第二，配備專業的宣傳人員及設備設施。新媒體時代的宣傳核心是高質量的專業人才，這就要求新媒體從業人員不僅要精通傳統媒體傳播規律及傳播內容特點，還要熟練掌握各種新媒體技術，同時學校需配備專業的設備配合其工作。另外，新媒體技術發展迅猛使得宣傳工作人員必須時刻保持學習的狀態。

第三，借助新媒體工具，實現多平臺、多層級互動。學校要改變不同平臺、不同部門各自為政的現狀，優化、整合不同平臺及各級部門，構建新媒體矩陣，實現多平臺、多層級互動。充分利用現有資源，擴大宣傳范圍，提高傳播效率。實現學校微博、微信、貼吧等社交平臺與短視頻類APP的有效運作。

五、結語

新媒體作為新生事物，同傳統宣傳渠道、工具相比有無可比擬的優勢，但與此同時，新媒體開放的環境也為民辦高校的宣傳工作帶來諸多挑戰。民辦高校在運用新媒體技術加強宣傳的同時，也應注意到信息的高速傳播可能會帶來部分負面效應，因此，在建設與發展新媒體的同時，必須重視宣傳和公關隊伍的建設，提升其專業素養和敏銳的洞察力，對有可能對學校帶來不良影響的信息及時反饋，快速做好應對措施，避免學校形象受損。