新媒體語境下高職院校半軍事化管理模式的實踐研究

羅靜

摘要：我國高職教育發(fā)展非常迅速，高職院校招生規(guī)模越來越大，但是高職學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣方面都存在一些欠缺。而且，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，也給高職院校學(xué)生管理帶來新變化。在新媒體時代背景下，高職院校可以積極探索適合高職學(xué)生的校園管理模式。本文對新媒體語境下高職院校半軍事化管理模式的可行性及其具體實行路徑進(jìn)行分析，供相關(guān)人員參考借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體;半軍事化管理;高職院校

半軍事化管理是介于普通管理和軍事化管理之間的管理模式，也就是作為非軍事單位出于管理需要，仿效軍事單位的管理方式來進(jìn)行內(nèi)部管理。在新媒體語境下，高職院校實行半軍事化管理模式是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用軍隊的團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、有毅力等精神來引導(dǎo)學(xué)生，從而建設(shè)良好的校園環(huán)境。

一、新媒體語境下半軍事化管理模式在高職院校的可行性

（一）新媒體語境下高職學(xué)生的新特點(diǎn)

高職學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺，在就業(yè)層次和就業(yè)目標(biāo)方面與本科院校學(xué)生有所不同，且學(xué)習(xí)態(tài)度方面有所欠缺，更容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。尤其是在新媒體語境下，由于自控力較差、個性化色彩較強(qiáng)，高職學(xué)生對學(xué)校的管理制度往往不能很好地服從，違紀(jì)現(xiàn)象較多。在精神方面，高職學(xué)生更容易受到各種社會思潮的影響，產(chǎn)生精神空虛、信仰缺失等問題。

（二）新媒體語境下半軍事化管理的作用

半軍事化管理并非要在高職院校中照搬軍隊的管理模式，而是充分考慮高職院校管理需要和學(xué)生特點(diǎn)，引進(jìn)軍隊紀(jì)律和規(guī)范意識，效仿軍隊良好作風(fēng)，做到從嚴(yán)管理、正面引導(dǎo)、自我管理。新媒體語境下，半軍事化管理強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性和責(zé)任心，同時對學(xué)生思想、精神進(jìn)行正面引導(dǎo)，營造一種積極向上、文明和諧、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的良好校園氛圍，免于沉浸于新媒體浪潮。

二、新媒體語境下高職院校半軍事化管理模式的具體路徑

（一）運(yùn)用新媒體了解學(xué)生需求，建立良好的師生關(guān)系

高職院校可以通過半軍事化管理制度全方位管理和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，可以利用新媒體平臺，在對學(xué)生內(nèi)在需求進(jìn)行全面把握的基礎(chǔ)之上開展半軍事化管理，并且要對其中的管理制度和管理內(nèi)容進(jìn)行積極改良，防止學(xué)生的個性發(fā)展受到管理制度的硬性制約。此外，高職院校還可以利用新媒體平臺，推動教師與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生之間的交流溝通，學(xué)校管理人員也要通過各種方式促使學(xué)生更好地理解半軍事化管理的內(nèi)涵和作用。

（二）運(yùn)用新媒體平臺，積極發(fā)揮輔導(dǎo)員和班主任職責(zé)

輔導(dǎo)員是高職院校實行半軍事化管理過程中重要執(zhí)行者。當(dāng)新生入學(xué)時，輔導(dǎo)員就要做好入學(xué)教育，通過新媒體平臺，對學(xué)生的各項基本情況進(jìn)行摸排，了解學(xué)生的思想動態(tài)，向?qū)W生講解本校的各項行為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員在開展學(xué)生管理工作的時候，可以利用新媒體引導(dǎo)學(xué)生從思想上積極重視與黨組織和團(tuán)組織的靠攏，將這種思想帶入較多的黨團(tuán)教育活動中，從而更好地幫助學(xué)生樹立積極正面的思想。輔導(dǎo)員應(yīng)首先與學(xué)生建立深厚的感情，然后對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其在學(xué)校中的生活、學(xué)習(xí)朝著積極健康的方面不斷進(jìn)步。學(xué)生入學(xué)后，班主任要做到積極隨堂聽課或者利用新媒體平臺充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生在思想、日常行為和學(xué)習(xí)中存在的問題。

由于高職學(xué)生具有較強(qiáng)的個性，部分學(xué)生對于學(xué)校的半軍事化管理存在抵角蟲J隋緒。這就需要輔導(dǎo)員和班主任利用新媒體做好輿論向?qū)В皶r進(jìn)行引導(dǎo)，做到懲罰與引導(dǎo)并重，幫助學(xué)生接受、理解本校的各項規(guī)定，并最終自覺遵守。

（三）運(yùn)用新媒體平臺，加強(qiáng)思想政治工作

在高職院校的半軍事化管理中，無論是班主任還是輔導(dǎo)員，都可以利用新媒體平臺積極掌握學(xué)生的思想動向，并對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。可以通過社會實踐、勤工儉學(xué)、科技活動、課外活動、講座等，提高學(xué)生素質(zhì)和眼界，幫助學(xué)生制定合理的奮斗目標(biāo)。例如可以邀請本行業(yè)的一些成功人士來到學(xué)校或者通過新媒體平臺開辦講座，在講座的過程中用其成功的經(jīng)歷鼓勵學(xué)生。除此之外，還可以積極開展心理教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、道德教育等活動，對學(xué)生進(jìn)行全方位教育。

三、結(jié)語

半軍事化管理是一種行之有效的管理模式，能夠幫助學(xué)生提高意志力和自我管理能力，特別是能夠提高學(xué)生的政治辨別能力，形成良好的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺、自律的品行和良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也能夠扭轉(zhuǎn)社會中對高職院校的一些偏見。

（作者單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）