新媒體在黨校黨建和思想政治工作中的運用研究

劉富香

摘要：隨著科學技術的不斷進步，媒介形勢發生了巨大變化，新媒體逐漸壯大起來，并且被廣泛應用到社會發展過程中。對黨校來說，思想政治工作是學習馬克思主義，研究毛澤東思想，探索中國特色社會主義理論體系的關鍵。因此，要進一步做好新時期黨校黨建和思想政治工作，如何合理運用新媒體成為當今黨校黨建和思想政治工作面臨的重要課題。基于此，本文首先闡述了新媒體給黨校黨建與思想政治教育工作帶來的變化，然后分析了新媒體在黨校黨建和思想政治教育工作中的運用策略。

關鍵詞：新媒體;黨校黨建;思想政治;運用策略

黨建和思想政治工作對于黨校培養什么樣的人以及誰培養人這個根本問題至關重要。黨校黨建和思想政治教育工作是黨校的一項長期工作，在新的形勢下，要充分認識到新媒體對黨校發展的重要性。黨校要把握新媒體的特點和優勢，在黨建和思想政治教育工作中靈活運用新媒體，尋求合理的方法開展思想政治工作，運用自身的經驗進行探索，揚長避短，為黨校培育德智體美勞全面發展的人才保駕護航。

一、新媒體給黨校黨建與思想政治教育工作帶來的變化

首先，新媒體給黨校黨建和思想政治教育工作帶來了變化。新媒體具有實效性、廣泛性和互動性等優勢，為黨校黨建和思想政治工作提供了新的媒介，使學生從被動接受變為了主動參與，同時賦予了更多的主動權和參與權。通過新媒體平臺，學生和學校有了互動平臺，可通過新媒體平臺給學生提出一些建議，從而推動學校黨建工作的順利開展。

其次，新媒體給黨校黨建與思想政治教育者的工作模式帶來了變化。在以往的黨建和思想政治工作中，教育者通常處于主導地位，并采取灌輸式的思想進行教育，但在新媒體時代，教育者的主導地位面臨著挑戰，應拉近師生之間的距離，創新教育理念和工作模式，借助新媒體平臺與學生進行互動，從而了解學生的真實想法，改變以往學生被動接受知識的局面。

再次，新媒體已經成為黨校學生進行信息溝通和交流的重要途徑，是學生日常生活中不可獲取的部分，它不僅滿足了學生隨時隨地互動、交流的需求，還提高了學生的參與意識。

二、新媒體在黨校黨建和思想政治教育工作中的運用

（一）打造善于應用新媒體的工作隊伍

新媒體時代，對黨校黨建和思想政治教育工作者提出了更高的要求，不僅要提升自身與學生溝通的水平，還應創新工作手段來應對新媒體所帶來的挑戰。為此，黨校黨建和思想政治教育者要加強對新媒體溝通方式的掌握，提高對新媒體的認識和運用能力，以更好地了解學生的需求。與此同時，還需要其創新教育理念，熟練運用新媒體技術創新教育方式，以滿足學生對新媒體的需求，及時掌握學生的思想動態，確保采取有針對性的方式對學生進行教育，從而提升工作質量。

（二）將學生發展為新媒體平臺的建設者

黨建和思想政治教育工作要發揮學生的優勢，對學生進行專業培訓與指導，提高他們對新媒體技術的應用能力，讓他們對新媒體的功能有更全面的了解，讓他們在黨建和思想政治教育工作中發揮良好的作用，從而推動黨校黨建工作的順利開展，提升思想政治教育作用。

（三）運用新媒體促進學生相互交流

在開展黨建和思想政治教育工作時，要根據學生的年齡特點，利用新媒體技術搭建積極健康的興趣愛好平臺，促進學生與學生之間的交流，讓他們相互學習，提高他們的綜合素質，以提升工作實效。

（四）注重新媒體與傳統媒體的融合發展

在黨校黨建和思想政治教育工作中，新媒體有著較為明顯的優勢和作用，不僅能直觀、具體的宣傳思想政治教育知識，還能彌補傳統宣傳方式的不足，有助于提高黨校黨建和思想政治教育工作的有效性。所以說，在新媒體時代下，黨校黨建和思想政治工作的開展要注重傳統媒體與新媒體的密切融合，將傳統媒體如校報、宣傳櫥窗等宣傳方式及內容利用新媒體平臺進行全面推廣和宣傳，不僅能讓更多學生接觸并學習到相關知識，還能有效提高黨校黨建和思想政治工作的實效陛。

三、結語

綜上所述，新媒體的發展，對黨校做好學生思想政治工作提出了新的要求。作為黨校黨建和思想政治工作者要跟隨新媒體時代的潮流，不斷改善和轉變工作方式，有效地利用新媒體，推進思想政治工作的不斷深入，切實做好黨校黨建和思想政治引導工作。