淺議信息技術在語文課中的作用

蔡學勤

摘 要：當前，由于現代教育技術的不斷發展，其所帶來的不僅僅是教學手段的變化，同時它也帶來了教育內容、教學組織形式及課堂教學中師生關系的變化。信息技術與語文學科的整合意義在于將各種、多樣的現代化信息技術有效的運用于語文教學中，以便更好的達到語文課堂的目標。目前隨著信息技術在語文教學領域中運用范圍的擴大和頻率的增加，它強大的生命力和感染力逐漸顯現出來。

關鍵詞：信息技術 語文教學 融入課堂 提高能力

【中圖分類號】G 633.67 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）08-0099-01

1.信息技術豐富教學手段，拓展了知識上限

隨著現代教育技術的深入發展，多媒體教學平臺越來越廣泛地發揮了作用，有效地提高了語文課堂教學效率。在語文教學中，現代教育技術的運用使語文教學產生了偉大的魅力。傳統教學中的一支粉筆、一本書、一張嘴限制了知識的容量，而現代信息技術以其廣博的內容，文本、圖片、音頻、視頻的多樣性以及獨特的表現力與感染力，人與人、人與計算機互動的靈活性，不受時間與空間的限制，可以增加學生的接受容量和存儲速度，可以開發自主發現式學習，可以擴寬學生的知識視野，可以充分駕馭課堂。而如何把信息技術融入到語文教學中，使信息技術基礎知識與能力的培養和語文教學過程緊密結合起來，“就像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢”，已成為教師們不斷思考和探索的問題。

2.信息技術激發學生的學習興趣，提高了學習效果

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎上的，學生的學習興趣是要靠我們在教育教學過程中去引導、啟動發展起來的。而現代教育技術有刺激感官的作用。運用媒體，充分利用多種感官實現多渠道信息的傳遞，加強學生對知識認知的透明度，從而提高學生對知識的吸收和消化。當學生對所學的知識產生興趣和積極的情感時，就會從內心迸發出向往和求知的強烈欲望，產生積極，主動的學習動機。學習活動就不再是一種負擔，而是一種享受，一種愉快的體驗，學習效果也會事半功倍。比如上《愛蓮說》一課時，我選擇多媒體教室環境來營造學習的氛圍與情境。采用配樂朗讀，PPT展示蓮花的圖片，多媒體介紹蓮花文化內涵等方法，讓學生走進課文中去，去感受蓮花那高潔正直的品質，從而培養自己良好的道德情操。

3.信息技術有利于實現課文的靈活安排

初中的課文有的篇幅比較長，學生讀一遍就要花費較多的時間，可課堂教學的一切活動都要以文本為基礎展開，如何在有限的時間里科學合理地處理教材，是我們提高教學效率的關鍵所在。有些文章篇幅短小，內容也較為淺顯，對學習基礎較好的學生來說，一節課僅僅學習這樣一篇淺顯的文章無法滿足其求知的欲望。于是，老師就可借助信息技術，來實現選文外延的拓展。執教《夸父逐日》時，因為全文只有37個字，并且內容十分淺顯，老師就讓學生首先初讀課文感知夸父形象，然后用多媒體出示夸父的圖片及其相關的文字介紹，讓學生逐步理解夸父的英雄形象，接著品味英雄精神，這樣升華了學生對夸父這一英雄形象的理解，達到了通過淺顯的文字深入挖掘隱藏著的深刻的意蘊的目的。

4.信息技術能讓因材施教的理念得到較好落實

高效課堂應該尊重學生，讓學生自主發現。可傳統教學就很難有機會讓學生真正自我認知、自主發現。運用信息技術中的“教學助手”就能給學生提供更多空間讓其自主發現。有些教育云及其支撐下的教學助手還能讓教師做到關注每位學生的現實學習能力的基礎上，分配不同的學習任務，分層推送訓練作業，改變過去那種統一布置作業統一要求的做法，有針對性的作業布置，讓學生對學習充滿興趣，因學生的差異而布置學習任務，為學生搭建發展的個性平臺，讓每位學生的成長需求都能得到滿足。這種分層要求真正做到了尊重學生的個體發展差異，因材施教，為學生的成長提供了合適的土壤，讓學生的潛能被激發，生命能盡情綻放。

5.信息技術運用能發展學生多種能力

（1）培養和提高學生說的能力。說能夠很好地體現出學生的語言邏輯能力與語言運用能力。這兩點也是我們在日常的語文教學過程中評價學生語文能力的主要標準。（2）培養學生的朗讀能力。在朗讀方面，教師的指導非常重要。如果只是讓學生自己閉門造車式地朗讀，他們很難感受到文章的內涵和意義所在。教師的指導能夠讓學生對朗讀更積極，幫助他們形成良好的閱讀習慣。有了多媒體這一先進的教學手段，我們可以為朗讀增加一些新鮮血液。（3）提高寫作能力。寫作能力是語文能力的一個重要表現，多媒體運用可以為學生的寫作訓練提供多種手段，從而能收到較好的教學效果。

總之，信息技術是教學手段，是學習工具。教師要將信息技術融入到課程教學中，使語文教學朝著特色、個性的教學方向發展。在語文教學中如何去運用信息技術培養學生的能力，還需要從事語文教學的工作者們作進一步的探索和研究。信息技術與課程的融合，必將對教育的發展起到助推器的作用，定會使我國的教育事業欣欣向榮。

參考文獻

[1]朱梅.淺談信息技術在語文教學中的作用[J].學周刊，2018（13）：13.143-144

[2]陳佩琴.淺談信息技術在語文教學中的作用[J].學周刊，2014（3）：32-32