對幼兒園班主任工作的幾點思考

金向婷

摘 要：在幼兒園管理活動中，班主任扮演著靈魂般不可或缺的角色。班主任不僅需要有愛心、有責任心，不斷提高的自身素質也是不可或缺的。班主任在管理過程中還需要一定的創新能力，并善于溝通，不僅僅是與孩子的溝通還有與家長們的溝通。還有最重要的安全問題。

關鍵詞：幼兒園班主任工作 提高素質 溝通

【中圖分類號】G 615 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）08-0050-01

幼兒園班主任是幼兒管理活動的領導者，也是幼兒管理活動的實踐者。每一個幼兒都是一朵獨一無二的嬌嫩的花。一名合格的班主任不僅要照顧每一個幼兒的生活還要擔負起教育的重擔。做好這份工作，需要的不單單是熱情與努力，更重要的是愛心與耐心。下面筆者將就自己的工作經驗談提出幾點建議，希望能夠對幼兒工作者有所增益。

1.班主任應加強學習，提高自身素質

所謂活到老學到老，在當今這個瞬息萬變，信息爆炸的時代。作為一名幼兒教師，理所當然的也要樹立終身學習的觀念。當今時代科技迅速發展，幼兒教師應該緊跟時代腳步，積極學習PPT等能夠提高教學效率的方法。另外互聯網這個巨大的平臺也應積極利用起來，各位幼兒教師應積極應用互聯網了解當前最新幼兒教育動向，并積極與同行進行交流。畢竟思想總要碰撞才能產生，我想方法亦是如此。教師的水平沒有提高，教育工作就不能正確高效地運作，教育質量也難以保證。

2.班主任應有愛心

作為一名教育工作者，首先應該做到的就是熱愛教育事業，熱愛學生。尤其是作為一名幼兒教育者，愛心更是重中之重。幼兒是嬌嫩的、敏感的。他們的每一個行為都有其緣由。作為一名班主任，應當具有為孩子們排除困惑的愛心。班主任需要做的是細心觀察，用心體會幼兒的每一個舉動，了解孩子們每一個舉動所代表的含義。然后有針對的對他們進行精準關懷、精準教育，用愛心用真情感化他們，帶他們走上正確的道路。不可置疑的是每個班上總會有反應快的孩子，相對的也會有反應慢的孩子。作為班主任要做到的是因材施教，尤其是反應慢的孩子一定要給予他更多的關懷與鼓勵。生活中應當多和孩子們一起玩耍消除距離感，可以多抱抱孩子們讓他們感受到你對他們的愛。

3.班主任應有耐心

做任何事耐心必不可少，對幼兒的教育更是如此。一個沒有耐心的老師是沒有學生會喜歡的。對于幼兒來說，你對他們沒有耐心，他們就不敢與你親近不敢與你交流，而你就失去了教育的機會，也無法起到應有的教育作用。一名優秀的班主任，可以做到細心觀察耐心詢問，保證對每一個孩子的問題做到對癥下藥，起到事半功倍的作用。另一方面，孩子們正是形成習慣的時候，而習慣又是一個長期養成的東西。這就要求班主任在每一個尋常的日日夜夜中堅持細致觀察把教育一點點滲透到生活中。比如，要求孩子們進園出園時向老師問好和再見、不說臟話、不爭搶玩具、主動禮讓、不亂丟垃圾。這些都不是一朝一夕可以完成的，都需要班主任日積月累的努力與堅持，這些細微處最見耐心。另外對于一些反應遲鈍的孩子以及那些比較內向的孩子，更應該付出更多的耐心。比如對于一位比較內向的女孩子，她常常自己一個人孤單的在角落里自己玩耍。這時候作為一名優秀的班主任應該主動找她聊天，并對她進行鼓勵同時吸引其他小朋友來跟她一起玩耍，讓她融入大家，交到朋友。而這也是很需要耐心的。

4.班主任應善于溝通

對于一名班主任而言，懂得溝通技巧是很重要的。這種溝通不僅僅是與孩子們的溝通，與家長的溝通也同樣重要。尤其是與家長的溝通更需要技巧，畢竟沒有人會認為自己的孩子比不上別人家的孩子。因此在與家長的溝通過程中，應當注意語氣要委婉，要先肯定孩子的優點，然后再從側面指出孩子的不足之處。這樣更容易得到家長支持，而作為一名教育工作者，得到家長的支持是很重要的。作為一名幼兒園班主任一定要明白的一點是，單純看孩子們在學校的表現是無法全面了解孩子的。所以我們就需要對每位孩子進行家訪，以便全面了解每一位孩子，然后因勢利導達到事半功倍的效果。而要做到這些永遠也離不開家長的幫助。所以我們可以定期舉辦家長會，讓家長更準確了解自己孩子的成長，激起家長的教育積極性。畢竟，要明白家庭是這個世上最重要的教育場所，家長的言傳身教勝過老師的無數遍嘮叨。而要做到這些，極好的溝通能力就成為了一名幼兒園班主任必不可少的技能。

5.班主任應重視安全問題

安全，一個永恒的話題。對于教育來說，安全無法保證，任何教育都顯得蒼白無力。作為幼兒園的班主任，定期對幼兒園進行安全隱患排查是必不可少的任務。硬件安全保證了，軟件安全也應重視。班主任應當時時注意孩子們的情緒、精神狀態，發現不對應及時引導教育。另一方面，孩子們的餐具、玩具等一切與孩子有接觸的東西應定期做消毒處理。孩子們的安全意識教育也不應忽視，我們可以在每周五對孩子們進行一場安全意識教育講座用以提高孩子們的自我防范意識。同時我們還應當注意培養孩子們愛干凈的好習慣。

總而言之，幼兒園班主任是幼兒園的靈魂人物，責任重大。班主任不僅僅要不斷學習提高自身素質，更不能缺少的是愛心與耐心，要有化自身為一縷陽光呵護祖國的一朵朵小花成長的無私精神。

參考文獻

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