初中教育管理探討及對策之我見

余賢秋

【摘要】 ?怎樣與高中教育和諧的接軌，是初中教育管理中面臨的一大挑戰。本文作者結合自身多年的教學經驗，展開對農村初中教育管理工作的探討，分析了初中教育管理現狀問題，并就這些問題給予了針對性的管理對策。

【關鍵詞】 ?初中 教學管理 問題分析 對策

【中圖分類號】 ?G632.4 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）08-020-010

前言

教育管理作為初中教學的關鍵工作，其重要性不言而喻。對初中的教育與管理的掌控力度通過展開對該項課題的研究，將會獲得更有效的提升，結合科學合理的方法手段，加強優化初中教育管理工作，以達到理想的教育教學效果。

一、初中教育管理中現狀問題

1.1缺乏完善的激勵制度

因為未實施全面的 教育激勵政策，造成很多初中只針對精神方面的獎勵機制。相當于沒有實質性的激烈制度。另外在執行其制度時，一些中學因為教育經費的問題，也會大打折扣其激勵制度的實施效果。

1.2傳統教育管理對初中生的影響

目前初中教育管理仍屬于初步改革階段，師生在教學過程中會受傳統教育觀念影響，這對教育改革和管理非常不利。很多教師還是將教學目標著眼于學生的成績上，而不夠重視學生的素質培養和實際應用能力。也使得初中學生的健康成長受到嚴重影響。

1.3管理制度不健全

在教育管理方面由于缺少科學規范的管理制度，導致無法平衡對學生的激勵性和約束性。在考核教師素質時這一點尤為突出，他們普遍重視于績效考核，忽視考核過程存在的問題，因此導致二者很難有機結合。特別是教師晉升制度中，未能提供出明確的評價指標和參照基礎，形成成績考評時不能體現民主評議。制度實施中，缺乏對教師人文關懷，沒有從教師角度出發，很難維護教師群體的利益。因此，輕理念重行動的原則要充分重視。

二、初中教育管理有效對策

2.1改變傳統教育理念

要進行初中教育管理的創新，必須及時改變傳統的教學理念。學校教學管理和教師課堂的教學，存在很多更深蒂固的傳統教學觀念。實現跟上時代的教育觀念的關鍵措施需要及時改進教師和學生對于傳統教學方式的理解和看法。教師應加以改革和規范對于學生的管理模式，避免形成因為管理重點不明確，或是重點擺放不正確造成課堂教學中學生難以激發起學習的主動性。在以學生為課堂主體，結合教材目標，在教育過程中以宏觀的教學理念開展課堂活動，以提升學生的綜合能力和素養，全面提升學生的知識素養。

2.2改善教學條件，加大教育投入

教育主管部門和各級政府，要對初中教育引起高度的重視，充分認識初中教育管理的重要性，理解到初中教育將會對學生成長發揮的關鍵性意義，從而加大初中辦學資質的投入，對教學設施及時的完善。讓初中師生能獲得如同高等學校般的生活與學習條件。這一目標的實現，需建立義務教育財政體制，結合財務力量，對初中學校各種資金項目加大投入與支持。

2.3健全學校管理機制

有效健全的管理制度，是初中教育管理工作的關鍵所在。如教研細則、教學計劃、教學及績效的考評制度的制定，都應進行相關評價和監督機構的建立。結合學校真實情況，掌握各教學環節的相關性，以此作為管理制度的基礎，制定出適應本校的評價指標和管理制度。分析學校各類所出的意外情況，并找出原因進行針對性策略的提出，從根本上加強學校的教育與管理。

另外終端管理也不容忽視，并完善教師隊伍的監督管理，重視教師層年齡的差異笥，因材施教的進行教師人員的管理。合理搭配安排不同風格的教師，充分體現各教師人員存在的互補性。在教育管理及學生中做到合理的協調，樹立管理制度的明確的目標和要求，通赤各級信息的收集，作出整理歸納，提供成為較有參考價值的制度規范。

2.4落實課堂實效

培養學生的積極心態是思想道德課所強調的，通過關心和鼓勵學生的學習，留給部分時間給予學生獨立的思考或是自主的學習空間，注重不同學生存在的差異性，加強教師對學生適時的引導，介紹新教材內容時，設計提問組織學生討論時，要做好學生正確的引路者和組織者，教授學生運用知識能力的技巧，加強課程的分析總結，因此課堂教學中，教師更應扮演好一個導師而不是照搬知識的運輸工。

2.5加強家校間的聯系

做好教育管理工作，加強家校間的溝通聯系必不可少。教師要充分了解學生在家的學習習慣和相關情況，同時也要讓家長知道學生在校的基本情況，做到家校達成共識的教育和管理。在學生染上不良壞習慣或是發生心理波動時，能及早的發現并進行正確的引導。例如有的學長會在溝通中給教師反映說，在家常陪著孩子學習，但其成績還是難有大的進步。于是教師在深入的交流后才發現，家長在孩子遇到困難問題時會直接給予幫助，將正確解答提供給學生參考。因此造就孩太強的學習依賴性。于是教師引導家長要適當的改變學習方法，如需給予學生獨立的思維空間，再教授有效的學習方法，只有孩子掌握有效的解題思路才能領會學習難點，也沒有必要在旁一直陪孩子寫作業。在家校溝通下共同解決和幫助孩子的學習與成長，能獲得更大的教育管理效果。

三、結束語

初中教育在我國義務教育中，屬于重要的構成部分，同時也是復雜的教育工程。在教學過程中教師要創新教學方法，加強培養學生的思想道德素質，以提升學生的學習能力和綜合素養，也能促使他們健康快樂的成長。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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