感恩教育融入初中語文課堂教學中的途徑

陳文

摘 要：語文作為一門集工具性與人文性為一體的綜合類學科，其中不乏文辭華美的大家之作和情感真摯的細微生活，對學生精神世界的塑造有著獨特的學科優勢。在語文教學中融入感恩教育，能夠為學生展示一個純真、美好、善良、文明的世界，通過與作者產生情感共鳴，幫助學生發展健康的個性，完善健全的人格。本文將對感恩教育融入初中語文課堂教學中的途徑進行探究。

關鍵詞：感恩教育；初中語文；課堂教學

在我國的傳統文化中，感恩一直是不容忽視的存在?！暗嗡?，當涌泉相報”“投我以木桃，報之以瓊瑤”等經典話語的傳承更加印證了這一點。在新時期的教學中，課程標準也明確指出：“中學生應該知道感恩，孝敬父母，尊重長者?！笨梢?，古往今來，人們對感恩的認識從來不曾改變。但我們也必須看到，在市場經濟的浪潮中，人們的感恩意識逐漸淡漠。尤其在教育教學過程中，很多教師過于追求教學成績，忽視了感恩教育的實施，而學生只知道一味索取，不會感謝，更不懂得感恩。如果這種情況得不到改善，不僅不利于學生正確道德觀念的確立，更會在無形中影響學生未來的工作和生活。

1 初中教學中感恩教育的概念

初中教學感恩教育，是指在初中教學過程中，教育工作者借助一些感恩典故、故事、事跡等，結合科學的教育方式，讓學生認識到的感恩的本質含義及重要性，對學生起到一種心理暗示作用，使學生能夠向教育材料中的人物或角色學習，學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，準守社會道德準則、提高自身素質修養，強化學生的責任意識、自主意識和自尊意識，進而使學生的綜合素質得到提升，為促進學生身心全面健康發展奠定堅實基礎。

2 語文教學中對學生進行感恩教育的必要性

《語文課程標準》 指出：“重視語言的熏陶感染作用，注重教學內容的價值取向，重視人文教育，提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格?！庇纱丝磥?，語文教學應重視對學生進行情感與道德品質的培養，教會學生感恩。初中語文教材中的課文大多文質兼美、意蘊豐富，是德育教育的重要載體，語文課堂也可以成為實施德育的主陣地之一。語文教師更應深挖教材資源，抓好學生的德育，幫助學生形成良好的道德意識，這是對學生、社會、民族義不容辭的責任。

3 感恩教育在初中語文教學中的實施策略

3.1 充分利用教材中的典型素材

學生情感態度的發展是多方面和多層次的，它必須滲透到學生學習和生活的各個方面。在當前新課程改革提倡以人為本的教學氛圍下，教師不但要“走近”學生，還應“走進”學生的情感世界、心靈深處，啟動學生的情感。初中語文教材中的教學資源，富含寶貴的感恩精神與人文精神等特點，能潛移默化地影響學生，帶領學生走進情感的世界，提升學生的思想品質，讓他們學會感恩。比如，朱自清的《背影》是中國現代散文史上描寫父愛的不朽之作，同時也是教師對學生進行感恩教育的良好素材。教學時，教師可以先讓學生自由朗讀課文，并在課文中找出最讓自己感動的句子相互討論與交流。接著，教師再與學生一起學習“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這是我看見他的背影，我的淚很快流下來了”這段話，簡單、樸實的話語，不僅將父親無微不至的關懷、體貼兒子的行動形象地傳達了出來，更讓學生聯想到了自己的父母，感恩之情油然而生。

3.2 教師自身要用一顆感恩的心影響學生

“教書育人，為人師表”“學高為師，德高為范”這些都是對教師職業的概括。現在很多教師只注重自己的專業性，忽視了自己的人格魅力。我認為，語文教師不僅僅是個教書匠，更應是一個育人的傳道士。教書固然重要，而育人更加重要。要讓學生懂得感恩，教師自己首先應是一個會感恩的人。對親人、社會、自然心懷感恩，將感恩之心貫穿于自己的言行，通過自己內在的魅力贏得學生的敬佩，做學生的榜樣，在潛移默化中將這種表率積淀為學生的理念中，形成良好的人格，讓孩子們擁有一顆感恩之心，讓他們的心胸像天空一樣廣闊，使他們的心靈變得博大。

3.3 善于運用結合閱讀與寫作活動

雖然語文教材在對學生實施感恩教育中有著得天獨厚的優勢和不可推卸的責任，但若僅限如此，未免不夠理想。最好的辦法是將語文教材與課外實踐相結合，充分利用一切可以利用的活動形式對學生進行感恩教育。閱讀是一種感悟，一種體驗，離開了閱讀體驗，感恩教育便是膚淺的；寫作是學生表達自身思想情感，分享心得體會，對自身的精神世界、所思所想進行參照、反思的過程，沒有了寫作，感恩教育同樣是不完整的。因此，在實際的教學中，教師要多為學生推薦富含深情的優質文章，鼓勵學生多讀、多思考，積極表達自己的想法與觀點，同時還應要求學生將自己的閱讀感悟以讀后感的形式記錄下來，在潛移默化中進行感恩教育。

結論

所以，感恩教育是非常重要的，常懷有一顆感恩的心的人，是非常值得人們去尊敬的，并且懷有一顆感恩的心，才會發現生活中存在著很多快樂，學會了感恩教育的內層含義，我相信一定會對學生受益匪淺，如果每個學生都懷有一顆感恩的心，那么他們在互相溝通，互相比試的時候，他們一定會共同進步的，并且還能大大的提高他們對學習的積極性，使他們之間摩擦出更多不一樣的火花，并且還能促進學生的綜合素質水平和教育的提高。

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