曲鷗
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試學(xué)說故事中的簡單對話。
2.有安靜傾聽同伴講述的習(xí)慣。
3.感受故事中不同動(dòng)物在餅上咬出不同形狀的樂趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
嘗試學(xué)說故事中的簡單對話,能根據(jù)動(dòng)物咬出的形狀進(jìn)行大膽想象并講述
【活動(dòng)難點(diǎn)】
仔細(xì)觀察圖畫中每個(gè)動(dòng)物嘴巴的特點(diǎn),并能夠正確地與大餅上的印記進(jìn)行配對
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.自制活動(dòng)大餅
2.小動(dòng)物手偶:小豬、小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬等
3.自制大圖書一本
【活動(dòng)過程】
一、出示小豬和大餅,引入故事
T:這是誰呀?(小豬)
T:對了,是小豬。小豬昨天在家做了塊很大的餅(出示大餅),他做完餅實(shí)在太累了,就躺在餅上睡著了,可是等他起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的餅被咬了一口。是誰咬的呢?你們知道嗎?
二、讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫,感受不同動(dòng)物的牙印,并嘗試用動(dòng)作模仿
T:你們不知道,小豬也不知道,所以小豬要去問問他的好朋友。
1.小鳥(出示小鳥)
T:這是誰?小豬找到了他的好朋友小鳥
——小鳥,小鳥,是你咬了我的大餅嗎?
——不是,不是,不信你看
T:小鳥咬了一口大餅,(教師做一個(gè)小鳥的尖嘴巴“嗷”取掉一塊)小鳥在大餅上咬出了什么形狀?為什么會(huì)留下這個(gè)尖尖的形狀呢?(教師帶幼兒一起用手來學(xué)一學(xué)這個(gè)尖尖的嘴巴形狀)
T:你覺得這個(gè)形狀像什么?
T:你們覺得是小鳥咬的大餅嗎?(教師用手勢指引幼兒觀察)
T:小豬看了看這兩個(gè)牙印,嗯,真的不是小鳥咬的,于是他決定去找其它朋友。
2.兔子(出示兔子)
T:小豬找到了他的好朋友小兔,你們猜一猜小兔會(huì)在大餅上留下什么形狀?……