《彩虹色的花》

劉冬梅

【活動目標】

1.感受一年四季的循環(huán)，感受彩虹色的花幫助別人的快樂。

2.猜測故事情節(jié)，能大膽地說出花瓣的用處。

3.基本能聽，安靜地傾聽同伴的表述。

【活動準備】

1.故事ppt

2.背景音樂（傷感音樂、歡快音樂）

3.漢字：春天、夏天、秋天、冬天

4.制作手工的材料若干（彩色的紙條、毛根、繪畫紙、水彩筆）

【活動重難點】

猜測故事情節(jié)，大膽說出花瓣的用處。

【活動過程】

一、提出問題孩子們初步感受彩虹帶給自己的溫暖

師：1.你們看，這是什么？你看到它以后，給你的感覺怎么樣？

2.現(xiàn)在這個季節(jié)是……春天之前是什么季節(jié)？（幼兒自由交談）

3.讓我們一起來聽聽故事，也許能從中尋找到一些答案。

二、分享繪本猜測繪本內(nèi)容

（一）閱讀繪本，點擊PPT第二頁，出現(xiàn)彩虹色的花、小螞蟻

1.教師點擊圖片，有感情地講述第一頁。

2.提問：（1）故事發(fā)生在什么時候呢？（春天）出示春天的字卡。

（2）你們有沒有什么辦法幫幫小螞蟻呢？

3.一起來聽聽彩虹色的花，是怎么幫助它的吧。（點擊下一頁）

（二）教師繼續(xù)講解故事

1.點擊蜥蜴PPT那頁，簡單介紹蜥蜴屬于爬行類動物。

2.點擊老鼠PPT那頁，并進行啟發(fā)式的提問。

（1）教師提問，發(fā)生在什么季節(jié)？出示夏天的字卡。

（2）你們有什么辦法幫助蜥蜴呢？

（3）彩虹色的花會幫助它嗎？一起來聽聽彩虹色的花，它是怎么幫助它的吧。

3.點擊小鳥PPT那一頁，用提問的方式，讓幼兒大膽猜測。

（1）這次彩虹色的花瓣會使用哪種顏色？

（2）會怎么幫助它呢？

4.點擊PPT，繼續(xù)追問，讓幼兒猜測故事內(nèi)容。

（1）刺猬，現(xiàn)在彩虹色的花瓣還有幾瓣呀？