張格娜
【設(shè)計(jì)思路】
《老輪胎》是一個(gè)貫穿生命歷程和友情的故事,講述了一個(gè)老輪胎用最后的力量收獲了別樣的歡樂與感動(dòng)。本次談話活動(dòng)通過聽聽、看看、想想、說說讓幼兒感受老輪胎對(duì)生命的熱愛,對(duì)他人的奉獻(xiàn),最后回歸到現(xiàn)實(shí)生活中幼兒與老輪胎的游戲場(chǎng)景,知道生命的成長(zhǎng)規(guī)律,激發(fā)幼兒對(duì)身邊老人的關(guān)愛之情。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.在看看、聽聽、想想、說說中,充分理解圖畫書《老輪胎》的主題——關(guān)愛生命。
2.能夠耐心傾聽他人談話,掌握輪流發(fā)言的方式。
3.感受老輪胎帶給他人的快樂與美好,懂得關(guān)愛身邊的老人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.《老輪胎》繪本PPT。
2.幼兒園小朋友玩輪胎的視頻、音樂《當(dāng)你老了》。
【活動(dòng)過程】
一、引出圖畫書
(一)設(shè)計(jì)意圖
1.引出圖畫書,通過觀察封面的內(nèi)容猜測(cè)故事的主人翁。
2.知道“主要的東西有可能出現(xiàn)在比較醒目的地方”,讓人一看就知道。
(二)活動(dòng)環(huán)節(jié)
師:今天張老師給大家?guī)硪槐緢D畫書,請(qǐng)大家看看書的封面,猜猜它可能講的是誰的故事?
幼:小鳥、泥土、青蛙……(有可能)
輪胎(你是怎么看出來是輪胎的故事?)
師小結(jié):分析得有一定的道理,很多時(shí)候主要的東西是會(huì)出現(xiàn)在比較醒目的地方,讓人一看就知道,就像這本圖畫書一樣。接下來讓我們一起來看一看,聽一聽老輪胎的故事吧。
二、閱讀圖畫書
(一)設(shè)計(jì)意圖
1.選擇圖畫書“年輕”這一詞讓孩子們進(jìn)行理解,并結(jié)合猜想“年輕的輪胎是什么樣的輪胎”?可以更好的幫幫助幼兒理解后面“老輪胎”的角色,形成一種對(duì)比。