繪本《老輪胎》

張格娜

【設(shè)計(jì)思路】

《老輪胎》是一個(gè)貫穿生命歷程和友情的故事，講述了一個(gè)老輪胎用最后的力量收獲了別樣的歡樂與感動(dòng)。本次談話活動(dòng)通過聽聽、看看、想想、說說讓幼兒感受老輪胎對(duì)生命的熱愛，對(duì)他人的奉獻(xiàn)，最后回歸到現(xiàn)實(shí)生活中幼兒與老輪胎的游戲場(chǎng)景，知道生命的成長(zhǎng)規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)身邊老人的關(guān)愛之情。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在看看、聽聽、想想、說說中，充分理解圖畫書《老輪胎》的主題——關(guān)愛生命。

2.能夠耐心傾聽他人談話，掌握輪流發(fā)言的方式。

3.感受老輪胎帶給他人的快樂與美好，懂得關(guān)愛身邊的老人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.《老輪胎》繪本PPT。

2.幼兒園小朋友玩輪胎的視頻、音樂《當(dāng)你老了》。

【活動(dòng)過程】

一、引出圖畫書

（一）設(shè)計(jì)意圖

1.引出圖畫書，通過觀察封面的內(nèi)容猜測(cè)故事的主人翁。

2.知道“主要的東西有可能出現(xiàn)在比較醒目的地方”，讓人一看就知道。

（二）活動(dòng)環(huán)節(jié)

師：今天張老師給大家?guī)硪槐緢D畫書，請(qǐng)大家看看書的封面，猜猜它可能講的是誰的故事？

幼：小鳥、泥土、青蛙……（有可能）

輪胎（你是怎么看出來是輪胎的故事？）

師小結(jié)：分析得有一定的道理，很多時(shí)候主要的東西是會(huì)出現(xiàn)在比較醒目的地方，讓人一看就知道，就像這本圖畫書一樣。接下來讓我們一起來看一看，聽一聽老輪胎的故事吧。

二、閱讀圖畫書

（一）設(shè)計(jì)意圖

1.選擇圖畫書“年輕”這一詞讓孩子們進(jìn)行理解，并結(jié)合猜想“年輕的輪胎是什么樣的輪胎”？可以更好的幫幫助幼兒理解后面“老輪胎”的角色，形成一種對(duì)比。