如果不當(dāng)“孫悟空”……

馮專

創(chuàng)新點說明：

角色扮演是幼兒非常喜歡的表演活動，可我在組織《夢幻西游記》的主題活動時卻遇到了幼兒爭搶一個角色的尷尬情況。我沒有立即回應(yīng)孩子的行為，而是對幼兒在扮演角色上的糾紛和出現(xiàn)的不同情緒進行了心理分析，并順應(yīng)孩子的想法，用“角色討論法”“嘗試體驗法”等方法讓幼兒認(rèn)識到角色的多樣性和豐富性，從而調(diào)整心態(tài)，接納更多的角色。

另外，在這個活動中體現(xiàn)了“尊重幼兒的人格和權(quán)利”的思想。我一改過去強行分配的作風(fēng)，努力尋找說服幼兒的方式方法，并運用“扮演多種角色”的方法，讓幼兒在嘗試、比較的過程中找到自己最喜歡、最適合的角色，使幼兒在選擇、確定角色上有了更多的時間和空間。既滿足了幼兒的喜好，又鼓勵幼兒進行了多種嘗試，豐富了主題活動的內(nèi)容和形式，使活動更加深入地開展下去。

活動引言：

《西游記》是我國古典文學(xué)寶庫里的瑰麗奇葩，不管是西游記人物，還是西游記故事，都是那么鮮活、那么靈動、那么精彩，讓孩子們喜愛不已，百看不厭。如果把《西游記》搬到孩子們的身邊，讓孩子們近距離地感知西游記人物，扮演崇拜的唐僧師徒，那肯定是孩子們夢寐以求的事情。于是我們結(jié)合南京教材開展了《夢幻西游記》的主題活動。在主題活動中，孩子們興趣盎然，熱情高漲，可是，在扮演角色上卻出現(xiàn)了問題。

1.大家都愿意當(dāng)神通廣大的孫悟空，不愿意當(dāng)長相難看，貪吃貪睡的豬八戒。……