經典誦讀在中學語文教育中的實施研究

李彬

摘要：在當今初中生的語文教學中，流行起一股新的浪潮，那便是經典誦讀。這是社會的進步發展對學生們提出的新要求，使學生能在科技水平不斷提高的今天，仍然保持對中國傳統文化的了解。由于經典誦讀在弘揚中國傳統文化、提升學生素質水平方面發揮著重要作用，因此，本文便對經典誦讀在中學語文教育中的實施展開分析和研究，并提出一些建議，以供大家參考。

關鍵詞：經典誦讀;中學語文;教育;實施

引言：近年來，隨著人們對初中學生語文學習的重視，經典誦讀成為人們所關注的焦點。經典誦讀，由名字可知，是指初中學生對語文課文中的經典文章進行有感情的誦讀，從而更好地了解文章的精髓，了解中華民族傳統文化的偉大。下文便從朗讀的意義以及實施兩方面對其展開討論。

一、經典誦讀對初中生的重要意義

1有助于提高中學生的素養

語文不同于數學、化學等科目，它是一門靈活性非常高的語言學科，因此，要想讓學生對其有著更加充分地掌握和了解，就必須要學會說，只有說出來，將其所表達的情感正確地運用到生活中的點點滴滴，才能從根本上提升學生的語文水平，進而提升中學生的素養。經典誦讀便在其中發揮了重要作用。那些經典內容一般都有著很多的意義和象征，并且還包含著很多正向的能量，對提升學生的思想感情有著積極意義，學生在誦讀過程中能夠更加深入地了解其中所表達意義，對提升自身的素養有著重要作用。

2有助于提高語文寫作水平

在大量的經典誦讀過程中，學生必然會了解很多的素材資源，這對寫作來說至關重要。因為要想成為一個寫作能手，首先需要大量的閱讀，大量的經典資源誦讀恰好為中學生提供了基礎，讓學生在寫文章時，有話可說，有理可依，使寫作內容更加生動形象，并且還有代表性，有助于提升學生寫作的深度。

3有助于民族文化的弘揚

經典誦讀即是對語文經典內容進行誦讀練習，這不僅提升了學生的語文水平，更重要的是有助于中華民族優秀文化的弘揚，學生通過經典誦讀的方式學到這些優秀的文化，使得中華文化得到很好地流傳和發展。對于經典文化來說，這些都是中華悠久文化歷史的濃縮和精華部分，這對學生的成長和發展十分重要，同時也是中國人獨特的象征，因此我們必須要加強初中學生的經典誦讀，讓這些優秀的經典文化得以傳承和發揚。

二、經典誦讀在語文教育中的實施

1營造良好的教學氛圍促進實施

要想保證經典誦讀在初中語文教育中得到更好地實施，就必須要保證學生對經典誦讀有著基本的了解，因此，首先我們應該營造一個良好的校園經典誦讀氛圍，讓更多的學生能夠了解這個活動的重要意義，進而帶動更多的學生投入到經典朗讀中，使得教師在語文教學過程中更有效率，同時還能在很大程度上保證學生經典誦讀的質量。在校園文化建設中，通常包括兩方面內容，分別是精神和物質。精神方面便是指建設校園的經典文化，讓學生在平時的生活中能夠經常感受到經典文化的熏陶，比如學校可以開展多種多樣的經典文化活動，讓學生深刻感受經典的魅力，從而使得學生更加積極主動投入到經典誦讀活動中。物質方面便是指學校內部的建筑建設可以圍繞著經典文化來進行，比如可以把水池改成一些文人古像，在校園的墻壁上寫上一些經典句子等，使得學生在平時的生活中收到潛移默化的影響，進而促進學生對經典文化的了解，以保證經典誦讀在初中語文教學中得到很好地實施。

2整理各方面語文資源促進實施

中華文化歷史悠久、源遠流長，在初中課文中所寫出的內容連九牛一毛都不到，因此，要想保證經典誦讀在語文教學中能夠得到更好地實施，以及加強學生對經典文化的深入了解，就必須要豐富初中語文教學的教學資源，即將更多的經典內容和資源引入到語文教學中。

3.全面利用語文課本促進實施

初中生的語文課本中經典內容雖然非常有限，但是都是最適合初中階段學生學習的經典內容。因此，教師必須要對其進行有效的運用，讓學生的語文學習切實滿足課程標準的需要。通常情況下，教師在引用語文課本教學時可以遵循以下方式，以便取得更好的效果，首先，教師先要對課文經典內容所表達的主旨和思想感情進行學習和掌握，然后通過課堂講解讓學生能夠更加準確地明白課文思想，使得學生在誦讀過程中有更多的感情投入。再者，教師也要注意傾聽學生的感悟，對于同一篇文章同一種思想，不同的人仍然有著不同的見解，經典也不例外，所以教師不要只進行枯燥的講解，而是讓學生學會去表達他們自己的想法，教師在一旁聆聽，對于其中的錯誤進行相關指導，以更好地保證學生誦讀能力的提升。

三、結束語

總之，經典誦讀對提升學生的語文水平以及知識素養等都有著非常重要的作用，但目前在我國初中語文教學中，經典誦讀活動的實施并沒有得到特別的重視，這對學生的發展是十分不利的。因此，教育部門和社會方面等都應該對其進行積極的重視，學校也應該根據學生的實際情況采取一些有效措施，以促進經典誦讀活動的有效開展，進而提高學生的語文能力。

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