高校足球教學的現狀分析與創新之路

王珺

摘要：足球運動廣為人們所喜愛，是全世界人民都能參與的一項體育運動。在高校體育教學中，足球教學有著舉足輕重的地位，通過教授足球的基本知識和相關技巧和戰術，提高學生對足球運動的熱愛和掌握，促進高校足球教學的發展。本文立足于現實，詳細分析了目前我國高校足球的現狀，針對目前教學中存在的不足和問題，提出科學的建議和意見，改善高校足球教學。

關鍵詞：高校;足球教學;現狀;措施

我國的足球整體水平低，遠遠及不上發達國家的水平。足球教學水平直接影響了我國足球的整體水平，因此，我國高校足球教學亟待改革和創新。對于我國高校足球教學的方法需要不斷改革，跟隨時代變化不斷地輸出理論知識，在實踐中得到強化鍛煉，已達到提高我國足球水平的目的，拉近與發達國家足球水平的距離。

一、高校足球教學的現狀分析

目前我國已經對足球運動有了一定的重視，且展開了相應的措施促使國民足球水平的提高。在足球教學方面已經積累了一些基礎的經驗，具有較為完善的教學體系和理論，是的我國足球水平不斷提高。但是，我國的足球水平與發達國家依然存在著不小的差距，在足球教學中仍存在一些問題，這要求足球教學工作者對足球教學不斷地進行反思，創新教學方法。

（一）教學理念

我國高校教育一向貫徹以人為本的方針，促進高校學生的身心健康，達到體育教學的根本目的。目前我國高校足球教學的教學理念還較為傳統，不能滿足教學目的。以傳統的階段性教育為主，在教學過程中，以教師為主體，學生不能靈活掌握理論知識，不能激發學生的學習興趣，使教學效果不佳，更不能實現終身教育的目的。對于足球教學的實踐課程，一些教師只一味對學生輸出理論知識，學生的實戰能力得不到提高，大大降低了教學效率。

（二）教學方法

目前我國高校常用的教學方法有多種，如講解法、示范法、比賽法、練習法等，每一種教學方法都有它的優點和缺點，其中講解法和示范法是在足球教學中最為常見的兩種方法，而對于較新型的教學方法如多媒體教學法等還缺乏應用和推廣，教學不夠生動形象，缺少趣味性，使得學生的參與度低，不能激發學生對足球運動的熱情。

（三）教學模式

目前，我國高校的足球教學依然采用傳統的以教師為主體的模式，忽視了學生的主體地位，尤其是在教學中以示范法為主進行教程，往往會極大程度地降低學生學習足球的積極性，無法激發學生的興趣，學習效果低。其次，由于學生之間存在差異，教師在不能保證因材施教的情況下，往往不能根據每個學生的實際情況來進行有效的教學。

（四）師資力量與硬件設施

教師在足球教學中可以有效地對學生進行指導，發揮重要作用。目前，我國高校足球教學的師資力量遠遠不能滿足要求，師資數量少，教學水平參差不齊，理論知識落后，教學方法不能適應學生，使得我國高校足球教學水平得不到提高。此外足球教學離不開教學場地、教學設施和器械等硬件設施，我國的足球教學硬件設施仍有待完善。

二、高校足球教學的創新之路

（一）創新教學理念，摒棄傳統理念

只有從根本上改變傳統地教學理念，才能使教學方法和效果貼合教學目的。堅持以人為本地教學方針，將學生作為主體，全面調動學生地學習興趣，增加教學的趣味性，將足球理論知識與健身技巧結合起來，便于學生掌握教學內容，提升實踐能力，達到終身教育的目的。

（二）創新教學方法

創新足球的教學方法，能有效的提高教學效率。在教學過程中，積極使用多媒體教學、探究教學的新型的教學方法，結合傳統的教學方法，進行優缺點的互補，使學生的理解更加到位，更加深刻，提高教學質量，激發學生學習足球的主動性。

（三）改革教學模式

教學模式的改革主要是從滿足學生的要求為基本目的，使用先進的教學觀念，應用新型的合作教學模式，根據不同的情景變換教師與學生的角色，通過適當地啟發和引導，提高學生的參與度。同時可以適當開展課外小組活動，培養學生的團隊合作能力，提高學生的綜合素質，提高足球教學的水平和效率。

（四）提高師資力量，配備優質的硬件設施

增強教師自身素質的建設，不斷壯大師資力量，培養更多優秀的足球教師，提高教師的知識水平和科研水平。教師應不斷探索適合學生情況的教學方法和模式，轉變教學觀念，提高教學能力，保障足球教學的質量。同時，高校應完善足球設施以及場地、器械等硬件設備，投入多媒體為教學提供強有力的物質保障。提高足球教學硬件設施的水平，保障教學的順利進行，提高足球教學效果，增強學生的實踐能力，使學生能夠最大程度地發揮自身水平。

（五）完善足球教學課程

高校足球教學的目的在于使學生能夠靈活運用技術技巧，提升足球水平，強身健體。培養學生的團隊意識，因此對于在課程進行過程中對于學生足球相關技能技巧的教學也極為重要，在安排教學的過程中一定要遵守科學性、適當性、適齡性的原則進行安排，保證足球教學課程能夠讓學生有所收獲。

三、結束語

目前，我國足球水平已有一定程度的提高，足球教學也得到了發展。但是，教學理論，教學方法，教學模式以及師資、硬件等方面都存在不足。為提高我國高校足球教學的效率，應改變原有傳統理念，創新教學方法，改革教學模式，提高師資力量，配備優質的硬件設施等方法來進一步創新高校足球教學之路。

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