小學生數學閱讀能力的培養

王悅

摘要：數學是對客觀現象的抽象概括，是在人類社會發展中逐漸形成的一種科學語言，數學在人類社會中發揮著很大的作用，不僅僅是自然科學的基礎，也是技術科學的基礎，有助于社會的進步。對于“數學語言”的學習是相當重要的，要學好數學這門語言，當然離不開“閱讀”了，“閱讀”是學生們自主的獲取知識，掌握本領的重要途徑，因此，需要加強學生們對于數學方面的閱讀能力的培養。然而，對于小學生來講，他們年齡較小，而擁有的知識水平有限，他們可能不會自覺地選擇那些好的閱讀方法，這就需要老師們做好引導工作，教會學生們如何學好數學，帶領學生們走出數學的一片天地。

關鍵詞：小學數學;閱讀能力;方法

數學本身有著嚴謹性及準確性，這就要求學生們在進行數學閱讀時一定要認真仔細，認真的領悟每一個句子，每一個圖表，每一個專業術語所代表的特殊意義，數學閱讀是小學生們自主獲取知識，提升數學思維的一個有效的途徑，有助于提升學生們的數學成績，近幾年來，數學閱讀也越來越受到數學老師們的重視，成為數學教學中的一項重要模塊，如何培養學生們的數學閱讀能力，提高學生們的數學素養，是數學老師們值得研究的一個重要課題。

一、通過多種方式來培養學生們數學閱讀的興趣

（一）創設情境，激發學生們數學閱讀的興趣

興趣是學生學習最好的老師，是學生們學習的內部驅動力，有助于調動學生們學習數學的積極性及主動性。……