農村小學課外智慧型閱讀能力的培養策略探討

方曉夢

摘要：農村小學語文閱讀教學改革，要注重學生閱讀興趣的培養，以及智慧型閱讀能力的培養，促進學生語文知識的豐富化。本文先就農村小學課外閱讀的現狀以及智慧型閱讀能力培養重要性加以闡述，然后就智慧型閱讀能力培養策略進行探究。

關鍵詞：小學語文；閱讀能力；智慧型

小學階段的學生學習語文知識還沒有掌握科學的方法，這就要求教師及時進行指導。提高學生閱讀能力，就要注重學生課外閱讀習慣的培養，讓學生通過閱讀課外書籍，獲得更多的知識營養。

一、農村小學課外閱讀現狀及智慧型閱讀能力培養重要性

1.農村小學課外智慧型閱讀現狀

從當前農村小學課外閱讀的現狀能看到，其中還存在著諸多的問題。如學生對課外閱讀的興趣不高，不能主動地進行課外閱讀，學生在閱讀過程中比較浮躁，不能靜下心來仔細閱讀，閱讀的持久力不強。再者，學生在進行課外智慧型閱讀過程中，有著隨意性以及盲目性的現象，沒有結合學生自身的需要進行閱讀內容的選擇。這就必然會造成學生的閱讀效率低下等問題。另外，智慧型閱讀的方法掌握還比較單一化，學生缺乏背誦以及做筆記等良好的閱讀習慣，這就必然會造成智慧型閱讀達不到良好的效果。

2.農村小學課外智慧型閱讀能力培養重要性

農村的小學生在學習的條件上相對比較差，提高學生的閱讀能力就要通過向課外擴展，通過課外智慧型閱讀能力培養，就比較有助于學生個性良好發展。……