探究蒙學教材在幼兒園的應用

宗木夏梓

摘? 要：幼兒教學是我國教育領域最開始也是最為基礎的一個階段，對于幼兒的成長和發展有著極為重要的作用，但是，在當前的幼兒教學中卻出現了較多的問題，嚴重的阻礙了幼兒教學的開展，其中最為顯著和突出的就是蒙學教材難以在幼兒教學中得到廣泛的應用。因此，本文就幼兒教學為研究方向，對蒙學教材的應用進行了詳細的闡述。

關鍵詞：蒙學教材;幼兒園;應用

蒙學教材作為我國傳統文化的一種表現形式，其在幼兒教學中的應用對于我國優秀文化的傳承能夠起到極為顯著的幫助，然而，在實際的應用過程中，卻出現了諸多的問題，如何更好地應用中國傳統蒙學教材，為幼兒園語言教育注入中國特色的文化內涵，成為諸多教育工作者共同關心的問題，也是當前社會中較為廣泛關注的話題。

一、蒙學教材在幼兒園教育應用中的問題

（一）蒙學教材選擇問題

當前，蒙學教材在幼兒園教學中的應用存在著較多的問題，特別是教師對于蒙學教材選擇方面問題尤為嚴重，教材選擇不好則對幼兒教學的開展產生極為不利的影響。我國的傳統蒙學教材相對來說具有較多的種類，每個種類的教材又都有著不同的作用，對于幼兒的發展能夠起到一定程度的幫助，但是，這些蒙學教材并沒有經歷過一個系統化的整理和劃分，有些教材中的內容雖然具有較為深刻的內涵和意義，卻與當前的幼兒教學存在……