高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑

李明亞

摘 要：語文是高中教育中的基本學科，是高中學生接受完整教育中具有舉足輕重地位的一項科目。在素質教育不斷深入與落實的今天，教育工作者如何將核心素養的教學理念融入到各學科中是新時代新的重要教育方向。本文探討了高中語文核心素養的實質內涵，并且研究了對學生具體的培養策略。

關鍵詞：高中語文;核心素養;實質內涵;培育策略

引言

高中語文教學伴隨著教學模式的持續革新，辦學方式與理念也推陳出新，將培養學生的核心素養放在教育任務的首要位置。高中語文對于促進學生全面提升具有著非常重要的意義，要求教育工作者根據教學實際，實事求是，以高中語文的實踐教學為基礎，將具有語文學科核心素養的重要內涵賦予到學生的日常學習中，從而有效地完成高中語文的教學任務。

一.高中語文核心素養的實質內涵

核心素養是學科中對于培養學生全面發展的靈魂內容，要想貫徹落實核心素養教學，只有將這些深刻的內涵與學生的日常教學科學合理的相結合。高中語文學科核心素養的實質內涵是指豐富學生的文化儲存，繼承與弘揚國學的精華內容，形成完整的語言構建體系，使學生在以核心素養為理念的教學模式下充分得到發展。

1.豐富的文化底蘊

語文教學的重要任務之一，就是學生優秀文化內涵的建立，教師在日常的教學過程中，使學生在逐漸形成優質的文化素養。在高中語文教學過程中，學生在基礎的知識體系教學下，潛移默化之下，他們也在形成基本的文化體系，在我國優秀的傳統文化熏陶過程中，學生積累了大量的文化知識。高中語文課本中蘊含著豐富的我國優秀傳統文化，教師在教學過程中要熟練運用，將其以合理的教學方式傳授給學生。

2.對學生語言能力的培養

通過語文教學，學生能夠使用基本的語言能力進行溝通和交流，這也是高中語文教學的基本作用之一。在高中語文教學過程中，學生通過對知識的了解與掌握，不斷地開拓知識荒原，豐富其知識面，使學生站在更高的視角看向世界，這樣對于學生的語言交流能力有著很大的提高作用。

3.對優秀傳統文化的傳承

語文學科中蘊含著我國豐富的傳統文化，在國家大力弘揚學習優秀傳統文化的背景下，語文學科被賦予了更加深刻的內涵，讓學生在學習中能夠潛移默化地接受傳統文化教學，并將其傳承與發揚。教育工作者在教學實踐中探索新的教學模式，使學生更加科學合理地在學習過程中掌握優秀的傳統文化，同時這對學生的未來成長發揮著促進作用。

二.培養學生高中語文核心素養的策略

隨著教育改革地不斷深入與落實，將核心素養納入學科教學中的教學模式在持續地探索。在高中語文學科教學中，如何科學有效地將核心素養的教學理念融入日常教學中，并促進學生綜合發展是教育工作者首要的教學任務。因此，教師是否應用了合理有效的教學水平、教學方式，對于學生在接受教學過程中是否掌握了語文學科核心素養至關重要。

1.提高教師的教學水平

語文教師在高中語文教學過程中發揮著重要的引導作用，是學生學習的引路者。因此，教師的教學水平是否優秀，在一定程度上決定著學生是否能夠形成良好的語文學科核心素養。高中語文教師首先應該提高教學水平，積極學習先進的教學理念，整合教學資源，深入挖掘教學內容中蘊含著的優秀傳統文化，將其采用科學合理有效的教學方式傳授給學生。語文教師應該有著充足的文化素養，以自身為代表，向學生充分展示具有文化底蘊的優秀個人形象。在教學過程中應運用有效的教學方式，使學生們能夠更加高效地學習高中語文。

2.科學地運用趣味性的教學方式

趣味性的教學方式具有吸引學生興趣，使學生能夠在課堂上集中注意力在學習語文上面。高中語文實踐教學中一直存在著教學方式枯燥，學生學習全靠死記硬背的方式，因此，當前急需高中語文教師改善教學方法，將學生學習語文的積極性有效地提高。比如教師可以組織相關語文知識趣味比賽，以比賽的形式讓學生在充滿競爭的氛圍中學習，從而掌握基礎知識。

3.熟練使用多媒體信息技術進行教學

科學技術的發展也推動著教學方式的革新，將其作為一種新的教學手段，能夠提高教師的教學水平和效率。高中語文教學中，教師要熟練運用科技手段，給予學生新的教學體驗。教師應該多加利用新的技術，將教學的深刻內涵與新的技術有效契合，讓學生更加容易地接受語文知識。通過這種形式，不僅會提高學生的學習積極性，更重要的是對于教師的教學效率和學生的學習效果發揮著重要的積極作用。

4.展開課外活動教學

合理地應用課外教學活動的教學方式是高中語文新的教學方式。通過安排適當合理的課外實踐，讓學生在真實的生活中感受知識，對于學生更加深刻地記憶知識有著積極的作用。比如，在學習南宋愛國將領文天祥時，教師可以組織學生學習參觀一些愛國教育基地，從真實的體驗出發，讓學生感受更加真實。最后，達到讓學生在實踐中掌握核心素養的目標。

三.結束語

綜上所述，高中語文核心素養的實質內涵是學生在學校教育中所要掌握的核心內容。在高中語文學科教學中，學生要形成豐富的文化底蘊，掌握基礎的語言交流能力，并且在日常學習中能夠發揮傳承優秀傳統文化的作用。這就需要教師在教學過程中，提高自身的教學水平，探索科學有效的新的教學方式，從而使學生能夠掌握高中語文核心素養。

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