“以人為本”構建園所管理文化

摘要：隨著社會經濟的發展及我國教育體制的完善，學前教育已經成了社會各界廣泛關注的話題，它的良好開展不僅有效地促進幼兒身心的健康發展，還能為我國社會主義建設奠定良好的人才基礎。因此，在現階段幼兒園的管理過程中，管理者應注重自身管理理念的轉變，將“以人為本”的管理理念進行貫徹與實施，從而更好地促進教師的良好發展和園所的管理效果，實現人本管理文化的構建。

關鍵詞：以人為本;幼兒園;教學管理;管理文化;構建策略

幼兒園文化主要是指在長期的教育實踐中形成的一種全體教職員工共同追求的精神風貌及教育風格，是幼兒園個性化辦學的重要標志。而管理文化作為幼兒園文化的重要組成部分，對幼兒園的文化建設具有重要的保證作用。

一、構建“以人為本”幼兒園管理文化的重要意義

（一）有助于調動教師對管理工作的參與積極性

在以往的幼兒園教學管理工作中，絕大多數的管理職責都集中在管理者的手中，教師的教育職能與管理職能被嚴格地限制，教師無法參與幼兒園的管理工作。“以人為本”管理文化的構建，為教師營造了一種自主管理的氛圍，使教師的主人翁意識得到了有效增強，同時為教師進行各項管理制度的修訂與完善提供了更好的機會，充分地調動了教師對管理T作的參與積極性。

（二）有助于教職員工個人的良好發展

在“以人為本”管理理念下進行幼兒園管理……