試論提升初中學生英語短文填空能力的策略

鐘偉堅

【摘要】 ?初中英語短文填空是初中英語考試必出的一道大題，在初中英語考試中占有一定比重。也是很多學生在英語考試中的失分點，失分的原因根據學生的學習情況不同而有所不同。如何提升初中學生英語短文填空能力成為初中英語教師教學思考的重點之一。

【關鍵詞】 ?初中 英語 短文填空

【中圖分類號】 ?G633.41 ?? ? ? ?【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）12-147-01

新課改后初中英語教學的側重點不再以分數為重，而是借助分數來判斷學生需要的幫助點，為他們提供更全面的教學知識內容，幫助他們在英語學習的道路上越來越好。初中英語短文填空能力是學生必須具備的能力，就像語文中填詞造句一樣，需要學生認真對待。

一、增加學生閱讀練習，培養學生語感

增加學生閱讀練習，培養學生語感是提升初中學生英語短文填空能力的有效措施之一。有時候在面對不懂的英語短文填空時，可以憑借語感讓學生做出正確的選擇，提高學生對短文填空的能力。語感在英語中是一個很好的武器，對學生在英語方面的發展有很好的輔助作用。除了提升學生短文填空能力還能提升學生口語能力閱讀能力，讓學生在英語方面發展的更全面。

例如，Thanks for youremail.Ive arrived at home safe and sound.My grandparents ? （live）in a small town thirty miles away from Xu Zhou.I spent about half an hour ? （get）there.They gave me a warm welcome，and （cook）me a big meal.We chatted far into the night and I （tell）some happy stories about them and their neighbours. 教師在進行這段短文填空教學的時候引導學生通篇進行閱讀，讓學生利用自己的經驗去體會短文的大概意。然后根據短文中出現的填空情況讓學生仔細推敲填空部分前后文表達的意思，確定好初步答案。教師接著再引導學生對短文進行再次閱讀起到復查的作用，在復查的時候讓學生對短文中的時態、上下句子連接等做出審視，讓學生注意到復查的重要性，保障學生做出的答案是正確的。教師增加學生的閱讀練習，培養學生好的語感，增加了學生在英語短文練習中的判斷能力，讓學生在英語短文填空中發揮的更好，體現語感在英語短文填空中的作用。

二、提高學生閱讀能力

提高學生閱讀能力是提升初中學生英語短文填空能力的有效措施之一。初中英語教師在提高學生閱讀能力的時候借助閱讀內容引導學生對文章中的句子大意、句子形式、時態形式等進行詳細分析，增加學生在閱讀中的技巧。讓學生對短文填空中的文章能快速理解其含義，輔助學生在填空的時候做出正確的選擇。讓學生短文填空能力得到很好的提升。

例如，教師在進行“school”教學內容教學的時候，就能對課文中的段落與學生一起深入分析，利用文章對“school”的描述，讓學生看到作者在英語行文中的措辭和時態。為學生設置相關問題“What time does he usually come to school？”“What tense is used in this article？”教師還能針對文章內容拋出其他問題，甚至能引導學生將句子中的某一個單詞用手指蓋住，與學生探討是否能用其他詞或者詞組代替，像“school”是一個學校的概詞，在初中階段的學校是否有其他說法，如果將“school”換掉能用什么詞代替。教師可以在課堂閱讀教學的時候增加這種互動，讓學生在進行閱讀學習的時候對短文填空能力有很好的鍛煉。教師還能鼓勵學生將課堂中的思考方式延續到課下，讓學生在課下自己進行練習，鍛煉學生對文章的理解能力，對文章中的時態等有良好的掌握，形成短文填空的良好學習氛圍，提升學生短文填空能力。

三、增加短文填空練習

增加短文填空練習是提升初中學生英語短文填空能力的有效措施之一，這種方法有很強的針對性。教師能在英語教學中增加這種內容的練習，讓學生對自己學習過的短文填空知識有一個很好的實踐。讓學生對自己在短文填空方面的能力有進一步認識，與教師形成一個良性互動，增加學生在短文填空中的能力。在增加短文填空練習的時候教師要選擇與教學內容相關的文章，然后在增加一定的難度，讓學生在課堂中進行練習，這個難度要符合學生的發展特點。而且要符合學生的興趣點，不然教師對學生短文填空練習的好心會被學生排斥，產生抵抗情緒。

例如，教師可以選擇符合初中學生發展狀態的外國電影的文字版，作為短文填空練習的素材，這樣不僅可以吸引學生注意力，還能調動學生對英語短文填空的好奇度，激發起學生學習積極性。讓英語課堂教學變得更活躍。就像前幾年流行的《Zootopia》、《The Snow Queen》等，都是很好的英語短文填空練習素材，教師在課前要對此進行準備，對其中的段落進行篩選，要安排好短文填空練習時間，還要設計好短文填空講解時間，讓學生對自己的短文填空情況有一個很好的判定，通過課堂中的講解讓學生知道自己在進行短文填空的時候哪一部分出現了問題，增加初中英語短文填空練習的實踐意義。讓學生喜歡上英語課，對教師選擇的素材充滿了興趣，提高了英語課堂的教學質量。教師為學生的付出學生可以感受到，教師對學生英語短文填空的重視，為學生提供了很好的教學方法，改善了學生對學習的態度，讓學生在課堂上更主動的學習，形成自己在短文填空方面的思維模式，在以后的英語短文填空習題中保障好準確性，體現教師教學效果。讓越來越多的人認可教師教學。

結束語

提升初中學生英語短文填空能力是教師教學中的一個重點工作，對初中學生英語全面發展有很好的幫輔作用，通過一系列有效措施改善學生在英語短文填空中的能力，讓學生不再因這項內容英語能力受到限制，提高學生在英語學習中的信心。提升初中學生英語短文填空能力體現了教師對英語教學的責任感，讓學生看到教師對自己英語學習的上心程度，激發學生對英語短文填空學習的興趣，推動學生全面發展。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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