基于云平臺下的初中數學課堂的教學研究

楊璇 吳紅梅 張思

【摘要】 ?云平臺在教學中的應用逐漸普及，靈活應用其豐富的教學資源與開放性優勢進行教學創新，從整體上進行優化，提升課堂質量。本文從云平臺對初中數學課堂的影響入手，深入進行分析，結合實際情況提出合理的應用策略，以供參考。

【關鍵詞】 ?云平臺 初中數學 教學質量

【中圖分類號】 ?G633.6 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）13-060-01

引言

隨著新課改的不斷深化，要求教師在教學過程中，靈活利用云平臺進行創新，改變傳統的教學理念與教學模式，為學生營造優質的課堂環境，提升教學水平。數學學科自身具有較強的邏輯性、抽象性以及嚴謹性，需要教師采用多樣化手段進行教學，從整體上降低學習難度，提高學生的數學綜合素養。

一、云平臺在初中數學課堂中的應用意義

（一）提升課堂教學質量

云平臺的應用，促使現階段教師在教學過程中逐漸創新教學理念，改變傳統的教學模式，從整體上進行優化，激發出學生的興趣，促使學生主動進行知識探索，利用先進的技術設備將知識進行立體的呈現，引導學生全面分析知識內涵，簡化知識難度，集中學生的注意力，提升課堂教學效果。

（二）充分發揮出教學設備優勢

云平臺屬于一項虛擬的網絡系統平臺，以云平臺服務設備為基礎，充分發揮出硬件與軟件的優勢，為學生構建良好的學習環境，幫助學生加深對知識的理解，深入進行剖析，以滿足當前的教學需求。與此同時，云平臺的應用不需要學校投入大量的資金，幫助學校降低資源建設成本，緩解資金壓力，滿足新課改需求。

（三）提升課堂教學管理水平

靈活利用云平臺優勢可以幫助教師加強對課堂進行管理，以現階段的云平臺教學系統為基礎，利用學生對新教學系統的濃厚興趣，引導學生主動進行學習，激發出學生的好奇心與探索能力，充分發揮出學生的主觀能動性，提升課堂教學氛圍，使學生思維跟隨教師的思路，提升課堂教學管理水平。

二、云平臺在初中數學課堂中的應用實踐

（一）創新教學理念豐富教學資源

云平臺的應用促使教師在教學過程中積極進行創新，從整體上進行完善，創新現有的教學理念，為學生營造健康的學習環境，提升教學質量。在傳統教學過程中，教師應用的教學方法與教學理念較為單一，遇到多方面的阻力，如單一進行理論知識灌輸、教學資源匱乏、教學形式不夠新穎等，學生學習興趣不高，學習主動性不足。靈活應用云平臺進行教學，可以從整體上進行創新，豐富現有的教學資源，改變單一的教學方法，為學生構建趣味性課堂，突破傳統教學的局限性，為學生營造健康的學習環境，從整體上提高教學水平。例如，教師在教學中以構建“睿翼通”平板和智慧課為基礎沒，為學生搜尋大量的知識，以教學內容為主線，進行合理的知識擴展延伸，充分發揮出互聯網優勢，構建全新的模式，激發出學生的學習主動性，促使學生全面發展，加深對知識的理解，加強知識的累積，提高自身的數學綜合素養。

（二）靈活利用云平臺進行輔助教學

以現有的云平臺技術為基礎，積極輔助教師開展課堂教學，改變傳統的學習興趣，適應全新的教學方法，提升教學質量。在傳統的課堂學習過程中，學生單一的進行課堂筆記記錄，被動進行聽講，只有通過教師的口頭講述才能獲取知識內容，學習存在一定的局限性，導致教學效果不理想。因此應靈活利用云平臺進行輔助教學，從整體上進行完善，可以為學生營造健康的學習環境，改變傳統的學習方法，提升學習效率。例如，教師在講解二次函數圖形性質時，大部分學生通過傳統的方法難以理解知識的內涵，學習效果不佳，教師通過“睿翼通”平板構建三維立體模型，以計算機為基礎通過視頻向學生進行演示，學生通過視頻觀看教學內容，同時教師在一旁進行輔助解答，幫助學生加深對問題的理解，提升課堂教學質量。與此同時，教師還可以利用云平臺制作短視頻開展微課，突破傳統的教學時間與地點的限制，幫助學生隨時隨地進行學習，利用云平臺進行知識擴展，提升整體教學質量。

（三）合理利用云平臺進行教學實驗

針對當前的教學來說，受數學學科自身的性質影響，自身具有較強的實踐性，需要教師在教學過程中通過實驗進行知識驗證，以幫助學生加深對知識的理解，提升學生的數學綜合素養。但在實際教學過程中，受教學模式、教學理念、教學設備以及教學資金等因素影響，部分學校未能開展專門的數學實驗課程，實驗器材缺乏，學生的實踐能力難以提升。靈活應用云平臺可以幫助教師建立合理的虛擬平臺，充分利用云平臺技術的虛擬性建立專門實驗室智慧課堂，促使學生通過網絡進行虛擬的實驗，并且不會發生實驗儀器損壞、實驗事故等情況，降低學校的實驗器材資金壓力，實現創新的應用。例如，教師在講解圓性質時，靈活利用云平臺進行實驗，引導學生進行實驗思考，并對“π”進行驗證，分析π值產生的影響，并進行實驗，探索更為精確的π值，加深學生對知識的理解。

結論

綜上所述，在當前的時代背景下，云平臺裝備技術可以從整體上提升教學質量，創新現有的教學模式與教學理念，營造高質量的課堂環境，因此教師在教學過程中，應加強對云平臺的重視力度，靈活進行深化應用，從整體上進行創新，深化素質教育，為初中數學教學理念的改革與創新奠定良好的基礎。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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