二胎家庭中“老大”家庭教育的缺失與措施

王純純

摘 要：伴隨國家二胎政策的逐步開放，越來越多的家庭計劃或已生二胎。但是，在新家庭中，也伴隨著許多矛盾。其中，急需解決的是老大的心理問題。目前，社會上很多老大并不想將父母的愛分享出去，甚至于做出以自身很多威脅父母的行為。對于，二胎政策的突然開放，這些現象都是很正常的。孩子在得知自己將有一個弟弟或妹妹后，做出任何反應都是一個正常現象。作為父母，要給孩子一個過渡適應期，并幫助孩子走出心理困境。本文就二胎家庭中老大的家庭教育，提出一些具體措施，期望能夠改善這種現象，促進家庭的和睦。

關鍵詞：二胎家庭 老大 家庭教育

【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）13-0021-01

1.老大出現不良心理問題的原因

（1）被區別對待。對于大部分家庭來說，隨著二孩的誕生，家庭的經濟支出需要進行調整。父母也會很自然的傾向于老二，對于老二，可能會給他買更多的玩具等，而由于經濟等原因，在老大身上的花費自然會減少。此外，由于老大處于上學階段等，父母必定對老大的要求更加嚴格，而對于剛出生的孩子，要求肯定是寬松，疼愛。由此，弟弟或妹妹的出生，給老大的生活帶來了巨大的改變，而老大各方面又都不成熟，難免會出現各種心理問題。區別對待主要有：首先，經濟支出上的區別，父母或許認為老大已經懂事，在沒有和孩子溝通的前提下，自然將天平傾向于老二；其次，態度的區別對待，對于家庭的新成員，父母必定是有求必應，而對于老大就會考慮事情的必然性了，這種的區別對待，難免激發老大的逆反心理；再次，時間的區別對待，處于上學階段的老大，父母會嚴加管教，時間上也會更加約束，而對于老二，則是更加的放縱，更加激發了老大對老二的仇視心理。

（2）父母對老大的忽視。家庭正處于新成員的誕生的喜悅，對老大難免會產生一些忽視。對于老大來說，在沒有弟弟妹妹之前，自己一直是家庭的焦點，所有人都會圍著自己轉，自己就是家中的“小太子”，性格難免會更加任性，叛逆一點。但是，隨著弟弟妹妹的誕生，這一切都發生了改變，焦點的光環不再在自己身上。老大在這種巨大落差中難免會產生一些逆反行為，而通過對比，父母認為老二更加可愛，老大太頑皮了，自然忽視老大，相反對老二傾注了更多的愛。同時，加重了老大的心理扭曲。

（3）陪伴的時間減少。伴隨著家庭成員的增加，家務量和工作量也增加，父母的空閑時間減少。對于老大，父母認為他已經有了自理能力，可以適當減少關注時間了。這種沒有和老大進行溝通過的、強制性的、無聲的要求更加激發了老大的心理扭曲。父母突然長時間減少對老大的陪伴，促使老大快速成長，這種現象會導致老大成長過程中某些心理障礙。例如，與父母之間出現疏離感，對父母說的話感覺無足輕重，在某方面變得更加固執等。

（4）對弟弟妹妹的嫉妒。對于家庭中突然加入的弟弟妹妹，父母給予了更多的關愛。經濟支出上更加傾斜；弟弟妹妹成了家中的焦點，爺爺奶奶父母等都更加呵護老二，要求自己對弟弟妹妹的行為忍讓；自己的問題得不到父母的呼應，感覺由于老二的介入，自己的生活變得昏暗了。這一切的改變引發老大對二胎的嫉妒與仇視。

2.解決二胎家庭中老大家庭教育缺失的有效措施

（1）父母主動溝通，打開心結。父母要主動與孩子進行溝通，要讓孩子理解自己對他的愛并沒有變，即便有了弟弟妹妹，也不會搶占在自己心中的地位，去引導孩子主動面對問題，解決問題。給予孩子足夠的安全感。切忌忽視孩子的心理感受，對于孩子的逆反行為要主動溝通，化解孩子之間的矛盾，切忌采用暴力等行為解決問題，那樣會給孩子造成心理的嚴重傷害。同時，面對自己對老大的陪伴時間減少問題，要承認，并且表達自己對孩子的愧疚。不要顧及自己作為父母的面子。可以通過在孩子放學回家后，主動擁抱孩子，對孩子在學校的積極表現等提出表揚和物質的獎勵等。總之，要讓孩子找回之前的安全感。

（2）父母端正態度，不要比較。父母對于兩個孩子要保證公正的態度，不要拿兩個孩子進行比較。不能因為老二的幼小就更加的放縱，要求老大更加忍耐老二的一些行為。在兩個孩子發生矛盾時，作為家長，處理事情要端正，平等，不能因為老二小就有失偏頗。端正的處理態度可以讓老大感受到自己的生活并沒有因為老二的到來而發生改變，父母仍然是愛自己的，這種無聲的處理可以給老大一種心理上的愛和平等感。

（3）給與更多的愛和關注。首先，作為父母，不得不承認，隨著老二的到來，自己對老大的關注和陪伴時間與之前相比確實減少了許多。作為補償，父母應該給予老大更多的愛，同時盡量給予更多關注。例如，在晚上老二睡著后，即便自己工作很累了，也要去老大床前陪伴一段時間，和孩子溝通交流，陪伴是解決家庭問題的良藥和最佳途徑。在單獨的相處時間內，更好的表達自己的愛。

（4）潛移默化的改變老大心理。畢竟孩子年幼，作為父母，不應該對老大進行一味的訓斥和責怪。通過訓斥只會加深老大對老二的嫉妒和仇視，并且使自己與孩子之間出現難以彌補的裂痕。對老大的逆反行為保持耐心，以一種潤物細無聲的態度教育孩子，在潛移默化之中，讓老大接受老二的到來。同時，培養孩子學會分享的態度，讓老大覺得老二的到來并不會奪去自己的一切，相反，會陪伴自己更好的生活，讓老大從心理上主動地接受老二，而不是由于父母的逼迫。

隨著二胎政策的開放，要二胎的家庭或多或少的都出現了相似的問題，對于老大家庭教育的缺失，兩個孩子之間的矛盾，作為父母要端正態度，積極解決問題，在處于新成員加入的同時，不能忽視了老大的心理感受。要通過主動溝通等合適的方式，向老大傳遞一種自己并沒有因為老二的到來而被忽視的態度。總之，作為父母，注意觀察老大的心理狀態，采取有效地策略，解決問題，將老大從固執的陰影中引導出來，促進兩個孩子的健康成長。

參考文獻

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