初三化學教學中學生核心素養的培養策略

陳婷

摘要：在化學教學中培養學生的核心素養是素質教育的要求，對提高學生的綜合能力和提高學生的素質具有重要意義。在學習化學時應注意化學與其他學科的差異，為了培養學生核心素養，我們可以從規范化學語言運用，建立基礎化學概念，培養化學學習能力，重視化學實驗能力等方面入手，在各個方面提高學生的化學核心素養。

關鍵詞：初三化學;培養策略;核心素養

一、目前初三化學教學的方向及遇到的問題

（一）目前初三化學教學的方向問題

在剛開始時，教師應該讓學生學習最基本的化學知識，并根據教科書的內容豐富學生的知識儲備。在中后期，培養學生的科學探究能力，使學生掌握進一步學習化學所需的化學基礎知識和基本技能，引導學生了解化學在促進社會發展和人類生活質量中的重要作用，并通過化學教學培養學生合作精神和社會責任感，增強未來公民們適應現代社會生活的能力。

（二）目前初三化學教學中遇到的問題

目前，一些教師仍然是化學教學課程的主體，而使學生處于被動地位，無法形成完整的知識結構體系，這限制了學生的核心素養的培養。通過這種方式，學生的學習效率不光會降低，而且學生也會失去學習化學的興趣。與此同時，一些學生在學習化學基礎知識時無法將理論與現實結合起來。當遇到一些困難的化學問題時，他們常常感到茫然或直接放棄去探索答案。這種長期的發展會使學生厭倦化學學習，這不利于教師的正常教學，在對知識教學和學生核心素養的培養上起到了消極作用。

二、初三化學教學中學生核心素養的培養策略

（一）開展活動讓學生掌握基礎知識

化學是學生在初三時才剛開始接觸的課程。有些人認為化學是理科中的文科，需要大量記憶。這導致許多學生覺得他們在學習化學時只需要簡單的記憶。隨著記憶量的增加，學生對化學的興趣將逐漸減少。因此，此時，教師需要精心設計教學活動，有效地激發學生的學習興趣。在初中化學教科書中，它主要涉及簡單的反應類型，幾種常見物質的性質。化學與我們的生活密切相關，因此，在學習時，教師應能夠合理安排這些教學內容，使學生能夠有效地融入課堂教學，掌握化學教科書的基本知識。

例如，在談到初中化學“生命中的酸和堿”時，教師可以使用生活中常見的酸：如醋，檸檬水等。常見的堿是肥皂水和小蘇打。學生經常在生活中看到它們，因此學生對學習更感興趣。老師可以繼續提問：學生在使用肥皂時有什么感受？喝檸檬水時感覺如何？學生的興趣將立即得到刺激。然后再次引導，如何檢查這種物質是什么？這時，學生們會仔細聆聽老師的教學。然后老師會進行一些小實驗并用白醋溶液滴入石蕊試驗溶液中，這樣學生就可以觀察顏色的變化。因為酸可以使紫色石蕊溶液變紅，學生會在思考時測試家庭中的相關物質。教師可以借此機會對常見的酸和堿進行分類，并講解酸和堿的性質。學生們在愉快的氛圍中獲得有關酸和堿的知識。

（二）理清課堂教學，促進學生思維的發展

在教學時，教師應該能夠根據學生的實際情況進行教學安排。在化學教學課堂上，教師可以根據教學要求建立屬于自己的知識體系，結合自己對教材的理解，明確教學目標。

例如，在談到“金屬的化學性質”時，學生應該掌握一些日常生活中的金屬的氧化反應，和與一些常見酸的反應，例如，鹽酸，硫酸。金屬和酸的反應可用于解釋與日常生活相關的一些化學問題，可以通過使用一些不法分子使用銅鋅合金來冒充黃金的的例子，可以教導學生使用簡單的方法揭穿他們的騙局，這與他們的生活密切相關。因此，學生在學習時愿意學習，主動學習。老師在今天的課程中，教導每個人如何識別，然后老師將指導金屬與酸的反應出來，告訴學生其他的一些識別辦法。

（三）構建問題情景

初中生的化學學習很難。如果您可以根據教科書的知識內容創建某個問題場景，可以在很大程度上激發學生的興趣，并促使學生更快掌握化學知識。例如，在教授化學元素“鈣”時，老師可以問一個問題：“與年輕人相比，為什么老年人容易患骨質疏松癥？”在學習“鋅和碘”的化學元素時，問這個問題：“甲狀腺疾病和侏儒癥人身體中所缺少的化學成分是什么？”通過化學知識，學生可以有效地解決生活中的普遍現象，知道如果人體缺鈣，就會導致骨質疏松，缺鋅容易發生侏儒癥，缺碘很容易得甲狀腺疾病等，學生還要從化學物質的結構和組成的角度學習思考和分析問題，培養自主學習的意識和能力。

結束語

簡而言之，初三化學是整個化學教學的基礎，也是初中教學的重要組成部分。 在初三化學教學中，教師應明確教學要素，優化課堂教學內容; 處理師生關系，營造和諧的學習氛圍;用問問題的教學方法讓學生學會思考; 將化學理論知識與日常生活相結合。只有這樣，才能培養學生的核心素養，提高初中化學教學的效率。

參考文獻：

[1]朱開勇，朱清勇.基于核心素養的鄉村中學化學實驗改進嘗試[J].中小學教學研究，2018（10）：39-43.

[2]丁丹丹.基于化學學科核心素養的初中化學啟蒙教育的思考[J].化學教與學，2018（01）：15-19.