新時期小學學校管理之我見

楊德檀

【摘要】 ?學校管理工作的開展，直接影響著教師的教育思想和學生的學習質量，影響著教師教學方式的應用和學生學習習慣的養成。對此，新時期的學校管理工作，應當更加多元多樣，以滿足師生的需求，實現教學質量的進一步提升。本文就小學學校管理中的措施展開了論述，基于筆者的管理經驗總結了幾點方法，以提供借鑒和參考。

【關鍵詞】 ?新時期 小學教育 學校管理

【中圖分類號】 ?G627 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）17-023-01

一、應用校園文化，營造和諧氛圍

校園是學生和教師學習和工作的基本環境，校園文化環境直接影響著教師和學生的心理和思想，校園文化更是一門隱性課程，熏陶感染著學生和教師的言行。對此，學校管理工作重點之一，應當是注重校園環境的營造。對小學生而言，學校環境應當更加注重學生習慣的引導和認知的優化，要讓豐富厚重的文化底蘊感染學生的品行、塑造學生個性。所以，小學文化環境構建中，可以通過物質環境營造的方式，構建書香氛圍，讓學生感知閱讀和學習的意義和價值。所以，在校園宣傳欄中，可以通過我國傳統文化中的一些勵志的閱讀學習的文化古詩，如囊螢映雪、聞雞起舞、鑿壁偷光等閱讀學習故事，讓此類古詩在潛移默化中激勵學生的言行，使學生燃起學習的斗志和熱情，增強學生意志力中的堅韌性和自制性;此外，校園文化是一個學校形象的象征，校園文化也可以向學校師生滲透儒家文化中的仁、禮等思想，要求學生尊師重道、敏而好學，號召教師有教無類、因材施教，將儒家文化中的經典語句以文化標語牌的方式張貼印刻在校園中，以增強校園文化的厚重底蘊，感染學校師生的思想和品行。此外，在學校環境的管理中，還可以在校園中增進綠植，營造綠色潔凈的環境，為教師和學生構建更加舒適的工作學習氛圍，更讓綠色為教師和學生帶來生機與希望，從而調節教師和學生的身心狀態，構建和諧溫馨的氛圍。

二、引入豐富活動，愉悅師生身心

對小學生所開展的教育，一方面可以通過課堂教學中的認知教育方式開展，另一方面還可以通過活動教學的方式以實現，體驗式的活動教育方式更是讓學生的品質自主優化，調節學生的心理和思想狀態，以塑造學生的美好品質。同時，在活動的組織和舉行中，教師不應當只充當組織者，而是要給教師和學生共同參與的機會，讓教師和學生的身心同時得以鍛煉，讓活動方式為教師和學生增添更多愉悅的情感。例如，借兒童節機會，校園可以組織文娛活動，引導學生積極參與到活動中來，發揮自己的才藝特長，展示自己的歌喉、舞蹈、樂器等特長，讓學生有機會參與到課堂中來，以鍛煉學生的膽識與魄力。同時，在文娛活動演出中，也可以增進一些教師節目，讓教師與學生共同參與，在融洽師生關系的同時，也讓教師也能從這種其樂融融的活動中愉悅身心，提升自身的心理健康狀態。再比如，校園組織學生參與運動會，通過運動會的方式釋放學生的壓力、點綴學生的生活時，學生將會以班級為核心，為自己班級的同學吶喊助威，對自己班的榮譽視若珍寶，在競爭與合作中磨礪學生不服輸的品質。同時，學生在運動會中將會獲得集體榮譽感和向心力的提升，學生在運動盛會中感知團體的力量，感知集體榮譽的重要性。一次運動會的開展，將會對學生的團體意識的培養起到重要的作用，也讓學生的課余生活得以充實，使學生的身心健康同步發展。此外，在運動會中，學校也可以為教師組提供參與項目和機會，讓教師參與學校所組織的一些趣味體育活動，如袋鼠跳、拔河比賽等，鍛煉教師體魄的同時，也讓教師在繁重的工作壓力之余，從體育活動中得以精神的放松，更讓豐富的體育活動增強教師的活力，釋放教師的熱情，讓體育活動的開展實現師生共同受益的效果。

三、開設學校課程，踐行終身學習

聯合國教科文組織提出終身學習的概念以來，這一概念逐步被社會認同，更為不少教師受用。在如今發展飛速的今天，只有在秉承著終身學習的觀念，才能讓自身的工作和生活更加便捷，才能不讓自身落后于時代，這種思想對教師更重要。以當前學校教育中的教育技術為例，從傳統教學方式到當前的微課教學、多媒體教學;從紙質閱卷方式到互聯網閱卷方式，信息技術為當前的教學手段帶來了諸多的便捷，如不能秉承著終身學習理念開展工作學習，則將會讓工作質量和教育思想滯后。對此，學校管理工作中要注重對教師和學生終身學習觀念的培養和落實，引導師生共同踐行終身學習的理念，常為師生充電，以保持教師和學生思想的先進性。對學生而言，學校教育本身就為學生提供了通識教育的學習機會。但是，這種教學方式只能是向學生傳授“通識”，對于一些更新的、特色的文化知識難以有效系統地融入。對此，學校管理工作便可以通過開設學校特色課程，以彌補常規教育中的不足和缺失，以實現學校教育的優化。而在教師方面，學校管理工作既可以通過遠程研修這種借助網絡平臺的教育方式幫助教師更新認識和教育理念，也可以通過學校專家講座的方式向教師滲透更新的教育思想，永葆學校教師教育理念和教育工作的先進性。此外，還可以結合當前常用的一些軟件，包括視頻制作和flash動畫制作軟件，增進教師教育技能的培訓，讓此類課程的引入幫助教師踐行終身學習的觀念，提升教師教育的先進性。

總結

新時期的學校管理工作，既要考量到學校教師和學生的身心發展情況，也要注重當前社會和時代環境的更新發展。對此，學校教育可以通過應用校園文化、引入豐富活動和開設學校課程等方式展開教育工作，以實現學校管理工作的最優化。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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