基于小學合唱有效教學的策略研究

王聰慧

摘 要：合唱是一種重要的演唱方式，在培養學生樂感，提高學生演唱能力與音樂素養方面發揮著重要作用。本文基于小學音樂課堂教學，就如何提高合唱教學的有效性進行深入分析，旨在為有關合唱教學的研究提供一些理論參考。

關鍵詞：小學音樂;合唱教學;有效策略

在小學合唱團的各種訓練內容選擇中必須有目的地、有計劃地進行。尤其要選取有思想、內涵并適合學生演唱的合唱作品，讓合唱訓練與人文學習有機結合，使學生在合唱團訓練中學習、了解一些合唱的基本知識，習得一些歌唱的基本技能，同時得到合唱藝術的滋養與熏陶，提高學生們的文化素養，培養他們的藝術情懷。

一、重視小學生音樂合唱興趣的培養，調動學生合唱的積極性

興趣是做好一件事的動力，如果可以培養起學生對學習音樂合唱的興趣，那么就可以使學生將從被動的合唱狀態改為主動。培養學生對音樂合唱的興趣，教師首先應該從發展學生聽音樂的能力開始，將合唱歌曲與獨唱歌曲進行比較，學會感受和聲的美。教師引導學生自己去準確掌握與合唱相關的技能，充分發揮主觀能動性，并愿意在實際合唱期間花費100%的熱情。可以選擇小組合作的方式，與教師合作，與同學合作，每位同學在鞏固自己聲部的基礎上積極與他人合作，師生共同練習合唱技巧，并討論需要注意的問題，就會調動學生的積極性。為了在短時間內有效地激發學生對合唱音樂的興趣，教師在選擇合唱音樂時應把其合唱情況和合唱需求作為重要基礎。……