核心素養下小學數學計算教學方法探究

林梅云

摘 要：核心素養下，小學數學計算教學方法的有效性，對于小學生多元化發展和綜合素質的提升意義重大。本文主要闡述了小學數學計算教學的重要性及核心素養下的教學目標，并提出核心素養下小學數學計算教學的有效方法。

關鍵詞：核心素養;數學教學;方法

一、引言

小學數學計算教學是小學數學的教學重點內容，計算教學有利于提高小學生的計算能力。核心素養是當前教育背景下提出的全新的概念，旨在通過數學計算教學，不僅提高小學生的數字計算能力，還要提高小學生對數學的學習興趣，調動學習積極性、主動性，而且還要致力于提高小學生的思維能力、推理能力等，從而通過數學計算教學，提高小學生的綜合素質。

二、小學數學計算教學的重要性

（一）提高學生的數學素養和自信心

計算是數學的基礎，數學又是小學生課程的重要科目。在小學數學教學中，重點關注計算能力的教學，能夠讓小學生更好的掌握數學運算規律，從而解決數學問題，可以提高小學生對數學學習的自信心。數學計算學的好，小學生的數學思維也會不斷提升，擁有數學思維，能夠讓小學生主動的去探求數學知識的奧秘，小學數學開展計算教學，對于提高小學生的數學素養，提高小學生學習數學的自信心具有重要意義。

（二）為將來理化生學習奠定基礎

在數學課程中，加減乘除法屬于數學計算，解答題和方程式也屬于數學計算。……