新時代做好高校思想政治教育工作探析

李薇薇

摘? 要：新時代尤其是互聯網時代下大學生的思維特點和行為習慣都較以往有了很大的變化。高校的思想政治教育工作要主動適應新時代，把握新趨勢，引領高校思政教育新發展。高校思想政治工作從本質上說是釋疑解惑的過程，是回應學生的學習、生活、社會實踐的互動過程。在新時代，要做好青年思想政治工作就必須讓思想政治工作由表層漸進到靈魂，從形式深化到內容，讓思想教育引領更親切更接地氣。

關鍵詞：新時代 大學生 思想政治教育

隨著時代的變化，社會主要矛盾也發生了變化，高校大學生思想政治教育工作大環境同樣發生著深刻變化，其主要表現在大學生群體的思想特點發生了變化，比如價值觀念呈現多元化;主體意識強，追求公平正義，但個人利益優先;對政治熱情度高，但政治認識不全面;競爭意識強，心理素質弱;道德認知和道德行為上存在雙重標準等特點。面對新時代下，高校思想政治教育的新形勢，如何采取有效策略，積極探索創新思想政治教育新理念和新途徑，對培養中國特色社會主義合格接班人十分必要。

一、當下思想政治教育工作現狀

（一）思想政治教育工作環境雜，容易偏向

經濟全球化、市場化和信息化影響下，教育不可避免地受到各種社會思潮影響干擾，圍繞著探索“辦什么樣的教育”的論題產生了各種各樣的意見，形成了一些爭論，這些探索是必須的，有益于推動我國的教育事業更好地適應時代的發展和社會的進步。但是，在爭論中，有些高校在執行黨的教育方針道路上迷失了方向，看不清自己所處的歷史定位，使教育事業的發展背離了黨的政策。

（二）思想政治教育工作顯效難，缺乏熱情

2016年召開的全國高校思想政治工作會議，為做好高校思想政治工作指明了前進的方向，增強了全國高校進一步辦好中國特色社會主義大學的責任感、使命感，但在落實過程中也存在一些“作為不力”現象。比如認為思想政治工作的標準難有量化，做與不做差不多可以“緩一緩”;認為思想政治工作投入見效慢、見效不明顯，還是“慢一慢”;認為思想政治教育和專業老師關系不大，調動不起工作激情。

（三）思想政治教育工作辦法少，更需擔當

高校在開展思想政治工作的過程中，一些領導干部為了政績工程，對單位實際情況調查研究不夠認真，違背思想政治教育的規律，盲目設置評比項目，存在以文件傳達代替落實、用分解責任應對考核的現象，脫離實際層層施壓強派任務，看似在落實工作責任，實則把責任下移推卸。基層工作人員忙于材料匯報、應付檢查。這些都是典型的形式主義做法，不僅增加了師生的負擔，還背離了思想政治工作的初衷。

（四）思想政治教育工作不走心，實效不強

一些單位的思想政治工作沒有按照三貼近的原則，沒有把提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力作為工作目標。如果我們對這些實際問題視而不見，該施以援手時不出手，該改革的卻遲遲不改革，只會說大道理。那么，即使這些道理都對，也不會收到任何效果，相反，它會拉大我們和學生的距離，使雙方在情感上、心理上更加隔膜。思想政治工作如果脫離實際唱高調，就難以讓人信服，無法贏得學生的尊重和信賴;如果脫離學生走過場，就背離了教育的本質，無法走進學生的思想和內心。

二、新時代做好思想政治教育工作對策

（一）全面落實黨的教育方針，牢牢把握正確政治方向

牢牢把握正確的政治方向。我國高等教育肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向。全面貫徹大學生思想政治教育的指導思想和原則，全面落實黨的教育方針，把握教育事業發展的正確方向，這是搞好大學生思想政治教育、提高實效性的前提，是高校堅持社會主義辦學方向的根本保障。

（二）積極構建高校校園文化，突出發揮意識形態決定作用

強化校園文化建設。新時期高等學校校園文化建設積累了很多經驗，要認真總結借鑒，不斷完善與提升大學生思想政治教育的文化滲透模式，把體現學校歷史傳統辦學思想和精神風貌的學校精神作為思想政治教育的寶貴資源，加以開發和利用。弘揚主旋律，把握互聯網主陣地。高校要加強校園網絡建設，把網絡建設成為傳播先進文化和引導思想政治教育的重要陣地。

（三）加強教師隊伍建設，系統科學規劃思想政治教育內容

加強師德師風建設，學為人師，行為世范。引導教育廣大教師自覺加強師德修養，要當好學生健康成長的指導者和引路人。學校要進一步加大對中青年教師學科帶頭人的培養力度，認真解決教師結構性問題，提高教師業務水平，努力建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

選優上好思想政治理論課。首先，中央和教育部在全面調研的基礎上確定設置哪些課程。其次，要把思想政治課歸屬到專業院系，解決思想政治理論課和專業課的分割問題，既有利于調動教師的積極性，也有利于形成各部門齊抓共管的合力。最后，教材方面需要解決的是滯后性問題。

（四）創新思想政治教育載體，增強大學生教育體驗

實踐育人大有可為。社會實踐，是鍛煉大學生意志品質、熟悉社會、了解國情的重要渠道，高校在學生社會實踐中要不斷豐富形式和內容，充分與學生的專業和發展相結合，主動關心實踐學生，積極幫助他們解決實踐中遇到的理論困惑，將實踐育人落在實處，并形成特色。

文化品牌活動推陳出新。各個高校從歷史走來、歷經歲月的發展過程中積淀了深厚的文化底蘊，形成了獨特的辦學優勢、行業優勢、學科優勢，要緊緊圍繞自身文化資源，在傳承與創新上做文章。

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