做一名高情商的家長

彭曉萍

有的家長文化水平并不高，但他們的孩子方方面面的表現卻令人羨慕，成為“別人家的孩子”；有的家長文化水平相當高，可教出來的孩子流里流氣，不成氣候；有的家庭家財萬貫，但家里的孩子就是沒出息。這種教育資源與教育結果嚴重不對等的情況讓很多人無法理解。

我們常聽到有人說某家的孩子五六歲就能背誦很多首唐詩。行家明白，五六歲的孩子能背誦一些詩文并沒有什么可稱贊的，若真有值得稱贊的地方，也不是孩子了不起，而是家長了不起。因為這些孩子的家長重視了孩子的早期教育，耐下了性子教孩子讀詩、背詩，才有了大家眼見的“聰明的娃”。可見，家長對孩子的教育在孩子的成長過程中起著非常重要的作用。而一個家長的情商高低在很大程度上也決定了對孩子施教的效果。

情商是什么？有些人模糊地把“高情商”理解成“重感情”。其實這是一個有失偏頗的認識。情商又可稱作情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。高情商者首先應是一個善解人意，會站在他人立場換位思考的人。高情商的父母不會經常亂發脾氣，不易動怒。他一定會站在孩子的角度思考問題，懂得孩子，理解孩子。

一、子學不樂，父母思過

常言道，孩子是家庭教育的折射。父母情商低，孩子的日子過得是很辛苦的。孩子考試失敗，家長一臉沮喪，對待孩子非打則罵；……