淺談高中政治教學中德育滲透及策略選擇

于曉偉

摘 要：學校是對學生進行思想政治教育的主要場所，政治課是德育教育的有效途徑。德育教育是高中政治教育的重要任務，也是落實立德樹人根本任務的重要內容。深入研究高中政治德育滲透的策略，是廣大教師面臨的重要課題。

關鍵詞：高中政治;德育滲透;策略選擇

隨著社會的發展及時代的進步，培養德智體全面發展的人才成為學校教育的重要任務和首要目標。德育在人的發展過程中具有重要的地位和作用，尤其是受社會價值多元化的影響，如何引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的人生目標，具有重要的意義。

一、高中政治德育滲透的意義

1.有助于學生身心健康的發展

高中階段是學生身心發展的關鍵時期，在這一時期，如何幫助學生養成良好的心態、樹立良好的品格，對學生的終身發展具有重要的意義。受高中生自身身心發展特點及各種西方思潮的影響，高中生這一時期心智發展還不夠完善，還不能理智、獨立的分析和解決自己所面臨的問題，尤其是西方拜金主義、享樂主義等思潮的不良影響，很容易影響學生的心態、情趣甚至身心發展，不利于學生的發展。因此，在政治教學中加強德育的滲透，引導學生正確面對、理智處理各種問題，培養學生堅強的意志、養成良好的情緒管理習慣，對高中生的身心的健康發展。

2.有利于學生世界觀、人生觀和價值觀的形成

高中階段是學生形成世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，它關系到學生的終身發展道路。高中政治教材本身為德育教育提供了良好的載體。經濟常識為學生如何理解和面對生活中的各種現象，如何正確的金錢觀提供了重要支撐;政治常識教會學生如何面對復雜多變的國際形勢，形成國家觀念，增強國家認同;文化常識重要引導學生正確面對不同的文化差異，增強對中華優秀傳統文化的熱愛之情;哲學常識的內容更是博大精深，從哲學的角度引導學生如何正確理解、分析和處理問題，培養學生的哲學思維和思辨精神。可以說，高中政治教學本質上就是德育教育功能的重要體現，是德育教育的重要載體，通過高中階段完整、系統的教育，有利于學生正確的認識世界、處理人生中遇到的各種問題，形成對事物的價值判斷，從而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、高中政治德育滲透策略選擇

1.提高教師專業技能，優化教學情境

新課程理念下的教師是教學的主導，在教學中起著重要的作用。可以說，高中生德育教育的成效在很大程度上取決于教師的引導，教師引導的好，就可以激發學生的學習積極性，引領學生實現思維的提升，情感的升華。因此，教師在平時的教學中要在“引導”上下功夫，教學內容適合哪種引導方式？設計什么樣的問題才能最大程度的挖掘學生的思維潛能，實現情感態度價值觀的教育。創設有效教學情境是實現有效德育的另一重要途徑，思想政治教育不是枯燥的、單純的說教，而是以一定的材料為載體進行的潤物細無聲的教育，優化教學情境能使學生在具體情境中實現對知識的理解和分析，能使學生明確知識在具體語境中的意義，使學生形成對知識的正確認識，并能實現思想上的提升。如在講授經濟常識《多變的價格》一課時，筆者出示如下教學事例：在高考之前，一些商店刻意提高考試用品的價格來獲取更大的利潤，并提出問題：你如何看待這種現象？通過學生的分析及教師的有效引導，使學生認識到無論是在經濟活動還是在社會生活中，都要誠信做人，誠信做事，將誠信教育很自然的滲透到課堂教學中來，提高了學生的誠信意識。

2.緊密聯系時政熱點，及時解答熱點難點問題

時政熱點既是政治學科學習的重點，同時也為政治學習創造了良好的應用和實踐機會，學生可以通過運用課本所學知識對時政熱點進行分析，使學生明白時政熱點所蘊含的政治知識，增強對政治學科學習的興趣;教師在引導學生進行時政熱點的分析和討論時，也可以進一步強化德育教育，使學生在對熱點問題進行分析時實現思想教育，提升道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

比在講授“建設社會主義精神文明”這一知識點時，教師先對學生進行調查，有多少學生知道核心價值觀的具體內容;之后引導學生對社會主義核心價值觀提出的背景、提出的意義以及要解決的問題進行深入分析，在這一分析過程中，學生更加明確的當前我國社會所處的歷史階段、明確了下一步的奮斗目標及青少年自身所肩負的歷史使命，可以說是一次很好的思想政治教育課。

3.創新政治課評價方式，發揮學生的主體作用

受應試教師思維的影響，高中政治學科的評價以學生的考試成績為唯一標準，這就偏離了政治學科德育教育的定位，以單純的分數評價學生德育發展水平是不科學的、不利于學生的品德發展。因此，要積極改革，創新政治課評價方式，將學生日常的道德行為、道德表現計入評價系統，同時引入多方評價機制，以學生自評、生生互評和師生互評的方式進行，將學生的主體地位貫徹到對學生德育的評價中來，在政治課教學的教案設計、情境設計、問題設計等環節堅持學生的主體地位，堅持為德育服務的原則，將學生的主體地位真正貫徹和落實，從而實現學生德育的發展。

綜上，高中政治教材作為蘊含大量德育內容的教材，是對高中生進行德育教育的重要載體。高中政治教學實施有效的德育滲透是引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀、引導學生積極健康成長的重要一環。在高中政治教學中，要創設有效教學情境、實現潤物細無聲的效果;要充分挖掘教材中的德育點，構建知識點之間的框架，促進學生道德思維的養成;要積極引進時政熱點，對學生的思想誤區及時解答;創新評價方式，將學生日常道德表現納入到學生的考評體系，努力培養出具備高素質、高道德水平的社會人才。

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