農村小學體育老師現狀及影響因素

歐大菊

摘 ?要：隨著近些年來新課程標準的不斷改革，教育體制和教學理念也在不斷更新，之前許多不被重視的學科也變得越來越重要，這些學科也在面臨著改革。對于小學體育來說，特別是在農村小學，體育一直不被重視，課也是越來越少;由于小學體育不被重視，如今就會導致小學體育老師在教學中有許多問題出現。因此，本文主要談談農村小學體育老師的現狀及影響因素。僅供參考。

關鍵詞：農村小學體育老師;現狀;影響因素

農村學校的教育資源本就不能和城市相比，而且師資力量的發展也越來越不平衡，對于學生的體育鍛煉和健康意識非常缺乏，體育老師的現狀就是其中的原因之一，農村小學的體育老師一直處于發展不均衡狀態，而且其出現的問題也一直處于急需解決的情況下。因此，下文主要從兩個方面來談，一是農村小學體育老師的教學現狀及影響因素，二是農村小學體育老師的教學建議及發展對策。

一、農村小學體育老師的教學現狀及影響因素

為了提高學生的身體素質，搞好農村小學的體育教學工作是我們的首要任務，但由于農村小學體育老師本身的原因，在教學過程中出現了許多的問題;所以說，我們從以下幾個方面來談談如今農村小學體育老師的現狀及影響因素;

一是很多老師沒有好的職業道德規范。雖然說對體育學科的課程改革已經在慢慢的實施了，但仍然有許多老師不遵守自己的職業道德規范，特別是在農村的小學，學校不重視體育教學，個別老師就抓住了這個漏洞，在教學過程中，讓體育委員組織學生查好人，繞著操場跑兩圈就讓學生自由活動去了，也就是傳統的“放羊式教學”，這樣一節課下來，老師和學生都非常輕松;農村小學的體育老師責任心非常淡薄，是影響體育發展的重要因素，也不利于學生的健康成長。

二是很多老師沒有積極向上的進取心。農村由于地形偏遠偏僻，對于體育老師的技能提高機會也非常的少，而且體育老師的待遇也不高，平時的工作任務也比較重，許多體育老師就安于現狀了;在教學過程中，很多老師認為只要會一些基本技巧技能就能上好體育課，沒有走出去進修學習的意識，這也是許多體育老師思想保守、傳統的原因，容易在思想上產生惰性，而且對一些新思想、新知識不是很容易接受，還會持懷疑態度，沒有積極向上的進取心，這樣下去會一直阻礙體育老師的發展。

三是很多農村小學的體育老師數量嚴重不足。經調查發現，農村的小學老師分布極不合理，許多學校的體育老師數量完全不能滿足教育教學的需求;除了體育老師數量嚴重不足之外，農村小學的體育老師整體師資水平比較低，遠遠達不到素質教育的水平，有很多農村的小學為了教學方便，對于體育老師的學歷要求極低，這也是我們如今急需解決的問題，把農村小學的體育老師學歷要求提高，體育老師的學歷低就會導致這些老師專業技能不夠，還有待于提高。

二、農村小學體育老師的教學建議及發展對策

1、提高農村小學體育老師隊伍素質

對于農村小學體育老師的發展對策，我們首先要做到的就是提高體育老師的隊伍素質，學校要加強對體育老師教育工作的管理和督促，農村小學要提高對體育老師招收的學歷門檻，讓一些真正有專業技能的體育老師加入進去，并且讓現有的體育老師也要不斷的學習，提高自己的學歷，不斷完善農村小學體育老師繼續發展的機制，并且不斷培養體育老師的內涵。

2、加強農村小學體育老師進修學習

讓如今的農村小學體育老師具備積極向上的進取心，就要提高體育老師的思想覺悟和境界，讓體育老師必須掌握和體育相關的專業理論和知識技巧，并且也要對相鄰學科的知識有一定了解，這樣才能讓農村小學的體育教學更好的進行，老師把自己所擁有的知識融入到體育教學中去，也能夠讓老師不斷的成長和發展，對學生的體育教學非常有利;所以說，加強農村小學體育老師的進修學習是非常有必要的，也是非常重要的，學校也要重視體育教學，充分調動體育老師的教學積極性，讓體育老師認真負責的工作。

3、優化農村小學體育老師教學過程

雖然說體育課程不被重視，但其重要性不言而喻，體育也是新課程標準中的必修課程，在老師具備一定的專業技能和技巧之后，就要不斷的優化教學過程了，實現更好的教學，這也是我們體育教學的最終目的，是發展農村小學體育的重要途徑;農村小學的體育老師要不斷的探索農村學校體育教學的基本規律，根據實際情況制定符合規律的體育教學模式，不斷的提高農村小學體育的教學質量。

例如：在教學人教版小學體育時，老師就可以根據學生的實際情況和場地的實際情況，制定適宜的體育課堂教學方法，并且要在體育課堂教學中促進學生的全面發展和健康成長，將身體健康和心理健康教育結合起來進行教學，農村小學體育老師要不斷的優化教學過程，讓學生能夠真正的掌握老師所教學的專業技巧。

綜上所述，我們要在農村小學的體育老師工作中認真分析其出現的問題，并且不斷的去改進和完善，總結經驗，彌補不足，讓如今的農村小學體育老師有良好的發展，并且在教學過程中要遵守職業道德規范，也要讓學校和學生都對體育重視起來，優化教學理念，加強農村小學體育教學管理，讓農村小學體育老師工作有一個新的局面出現，并且能夠不斷的發展。

參考文獻

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