探究式教學在高中化學課堂中的實踐應用與探索

盧朝敏

【內容摘要】探究式學習的本質在于通過一系列的課堂引導方式去調動學生的學習主觀能動性，讓學生自主學習，激起學生的好奇心與學習興趣，幫助學生養成自主思考，樂于探索的好習慣。同時，在課堂上教師也應該配合學生，并引導學生利用教材，網絡以及文獻資料等等工具區解決自己發現的問題，從而提升學生的學習效率，讓學生樂于學習，終生學習。本文主要針對于探究式教學的概念及特性進行說明，從而探索和總結出探究式教學在高中化學課堂中的實踐策略。

【關鍵詞】探究式教學 高中化學 實踐應用

高中化學相較于初中來說，比較生僻難懂，復雜靈活。相較于傳統的灌輸式化學學習，新課改環境下提倡的探究式化學學習課堂更加有利于學生掌握化學知識點原理，并且懂得如何靈活運用，從而提升課堂質量，提高學生的學習興趣和效率以及各方面綜合能力等等。

一、探究式學習的概念及特點

探究式學習主要指教師在課堂上應該扮演一個引導者的角色，適當引導學生積極思考，調動課堂氣氛，讓學生在學習過程中養成自主探索，自主思考問題的習慣和學習氛圍。同時，教師也應該注重對于學生解決問題的能力的培養，引導學生在課堂中通過探討，查閱書本和網絡資料等等方式積極解決問題。探究式學習的應用特點主要包括：

1.課堂趣味性

學生學習和自主思考的動力源泉來自學習興趣和積極性。教師之友通過增強課堂趣味性，激發學生的學習興趣和好奇心，同時調動課堂積極學習的氛圍才能夠成功完成探究式模式下的學習。

2.思維開拓性

探究式學習的主要特點在于對高于課本基礎知識的問題的思考與探索。學生在通過自己的學習和了解后掌握了知識點原理之后，教師應該適當引導學生思考更加靈活地，復雜的化學問題，并利用所學習的化學基礎原理去想辦法解決這個問題，從而提升學生的化學學習效率和思維靈活度。

3.實驗操作性

課堂化學實驗教學是探索性課堂教學中必不可少的內容。教師在引導學生進行化學實驗探究的時候應該注意實驗的操作性是否滿足課堂操作，從而提升學生學習質量。例如，避免使用有毒氣體或者放射性化學物質來進行實驗，避免使用反應高危的化學物質進行課堂實驗等等，確保課堂安全穩定，高效進行。

二、探究式教學實踐策略

1.利用多媒體教學提升課堂趣味性

教師在引導學生進行化學探究式學習的時候，應該注重課堂的趣味性培養。通過利用多媒體視頻和圖片的形式展示教授內容從而激發學生學習興趣，提升學生學習效率。

例如，在進行《關注營養平衡》這一課的教學時，教師應該利用多媒體進行相關的營養結構圖片展示，并且利用視頻說明含有這些營養的食物有哪些。通過這些與生活息息相關的元素展示與介紹，可以有效激發學生的學習興趣和熱情，投身到化學學習和探索中來。

2.注重對學生思考方向的引導

探究式教學主要模式為教師起到一個引導作用，學生作為課堂主體，在教師的適當引導下以正確的思維方向去進行課堂內容探索思考與問題解決。這就需要教師具備一定的問題思路引導能力和靈活變通的能力。

例如，在進行《氧化還原反應》一課的教學中時，教師應該依據本堂課的教學思路和教學重點進行教學引導的提前擬定。本課教學內容大致有：讓學生掌握用化合價升降與電子轉移的原理理解氧化還原反應，并且理清氧化還原反應與四大反應之間的關系。同時能夠舉例說明生活中得氧化還原反應現象。教師在進行課堂引導時應該通過適合的語言和引導方式引導學生自主思考問題，如，教師應該引導學生從“得氧失氧”層層遞進到“化合價升降”的教學引導方式，讓學生跟著引導逐漸思考找到問題的答案。

3.注重小組間合作學習模式的運用

探究式教學模式同樣也可以運用于較為復雜的化學問題中，讓學生們通過思考，并且在小組成員之間進行探討和思想的碰撞，最終解決問題，這樣做不僅可以幫助學生通過其他人的幫助解決問題，拓寬自己的思路，同時學生在進行小組交流合作的時候也加強了自身的綜合能力，提升了自己的核心素養，完全符合新課改下的教學要求。

例如，在進行《共價鍵》一課的學習時，針對于本節的教學難點——共用電子對的理解和運用。教師在進行引導式教學中可以利用小組合作模式對問題進行探討，“用離子鍵的形成過程可以分析出氨分子，氯分子，氯化氨分子的化學鍵形成過程嗎？，如果不可以，又以什么方式去分析呢？”教師可以先讓學生自己思考，再分配小組，安排組長讓小組成員間有序高效討論自己的思想并且得出一致的答案，最后每個小組派出代表上臺講解自己小組討論的結果，最后整合結論，得出正確答案。

結語

綜上所述，探究式教學模式應用在化學課堂中不僅可以提升課堂的教學質量，激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力，同時也可以提升化學學習效率，并且提高自己的綜合能力，符合現階段新課改環境下的教學目標和要求，值得繼續探索和發揚。

【參考文獻】

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[3]陳世延.探究式學習在高中化學教學中的應用策略[J].中國教育學刊，2018，07.

（作者單位：貴州省貴陽市第十二中學）