新時期美術教育教學體系的反思與重構

歐日樂

摘要：隨著經濟的不斷發展，人們的生活水平不斷提高，人們的生活變得更加的豐富多彩，人們的目光不再僅僅的局限于成績上，藝術成為了人們生活的一部分，藝術給人們的生活添加了多樣的色彩，傳統的美術教育也已經不再適應當今社會教育的發展，美術教育需要隨著社會的發展不斷的進步與發展，社會發展促進美術教育的發展，對傳統的美術教育體系進行反思與重構。本文首先講述了傳統美學教育的多重困境，最后講述了美學教育體系的重構策略，以此來供相關人士的參考與交流。

關鍵詞：新時期? ?美學教育體系? ?困境? ?重構策略

中圖分類號：J20-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）14-0141-02

當今的美術教育體系變成了單一的，呆滯的美術體系，不利于中國美術的進一步創造發展，不利于中國文化的發展，美術在中國的生活中占據著極大的地位，美術的存在為中國填上了美好的顏色，提高了中國的文化創造能力，緩解了當今美術的困境，重新激起了中國美術的活力，促進了美術教育體系的改革及中國美術的發展。

一、中國美術教育體系所面臨的多重困境

（一）因襲舊制，把守單一體系

中國的美術的歷史源頭可以追溯到中國的古代，中國古代為中國現代美術的發展提供了一定的美術素材，雖然我國的美術歷史源遠流長，但是中國美術的發展不是連續的，是有斷層的。在中國的歷史中，戰爭成為中國歷史的一大組成部分，在戰爭期間，中國的美術素材獲得了嚴重的損失，不利于現代美術的發展，戰爭的存在不僅僅減緩了中國社會發展的腳步，同時也減緩了中國美術的發展，但是地域的不同產生了多樣的美術風格，導致美術格局的變化與影響。……